1 / 11 六年级下册综合实践 （2011~2012 学年度第二学期） 教 学 设 计 授课学校： 授课教师： 授课班级： 2012 年3 月1 日 第一课 生活中的灯 教学目的: 1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解
2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力
3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义
教学重、难点： 了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义
第一课时 活动一：和灯做朋友 教学过程： 一、从谈话引入新课
二、教学新课： 1 、认识灯 （1 ）课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料
（2 ）让学生观察课本第二页的图，说说它们的外形及功能
（3 ）将各种灯进行分类整理 2 、准备交流的材料 （1 ）确定各组的交流方案，可以参考课本第三页
（2 ）根据方案进行准备发言材料
3 、班级交流 （1 ）交流前做好准备 （2 ）展开交流
（3 ）交流后进行评价
2 / 11 三、作业： 完成学习单
第二课时 活动二：节能灯宣传 教学过程： 一、谈话引入 二、教学新课： 1 、查查看看 （1 ）课前布置查找节能灯的资料
（2 ）观察记录节能灯与白炽灯的区别
（3 ）小组交流收集到的资料 2 、小调查 （1 ）调查节能灯的使用和销售的情况 （2 ）设计采访记录
调查节能灯的销售的情况 调查节能灯的使用情况 （3 ）小组交流调查结果
3 、确定展版内容 （1 ）讨论确定展板内容
4 、设计和制作展板 （1 ）小组讨论版面的布局并设计简图 （2 ）小组分工，制作展板
三、作业：完成学习单 第三课时 活动三：路灯伴我行 教学过程： 一、谈话引入新课 二、观察路灯 1 、收集和交流各种各样的路灯图片
2 、比较这些路灯在外形、材料、功能等方面的异
