充 满 东方 神 韵 的 亚 细 亚 民 间 风 情 ——日本民 间 音乐 （教 学 案 例） 授课教材： 普 通 高 中 课 程 标 准 试 验 教 科 书 ·音 乐 （ 湘 艺 版 ） 授课年级： 普 通 高 中 一年级 授课课型： 欣赏课 授 课 人：武汉市洪山高 级中 学 王昌荣 充满东方神韵的亚细亚民间风情 ——日本民间音乐 教材分析：亚细亚洲，简称亚洲，位于东半球的东北部。面积四千四百万平方公里，是世界第一大洲。世界四大古代文明发祥地，除北非尼罗河外，其余的都在亚洲，即幼发拉底河与底格里斯河、印度河、黄河，这三大古文明发祥地也孕育了独特的音乐文化。 东亚音乐文化区是指包括中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古在内的东亚温带地区。这一地区的音乐以五声音阶为主。日本虽然有包含半音的都节音阶、琉球音阶和不含半音的律音阶、民谣音阶的区别，但都是五声音阶。在乐器方面，以琵琶、筝、三弦为代表乐器的运用，以及在曲式结构、音乐体裁形式等方面也有许多共同的因素。 日本的民族音乐系统称为邦乐，它的种类和体裁繁多。都市传统音乐是近代日本音乐的主流,日本传统音乐的显著特点是声乐曲占绝大多数，并且多数跟戏剧等其他艺术 结合 在一起 。歌 声优 美 、音乐华 丽 、节奏 性 强 。都市传统音乐，它们 的旋 律多数是取 材 于日本都市的传统音乐，而 都节音阶则 是构成 这种典 型 日本味 儿 旋 律的基 础 ： 都节音阶它虽然也是一种5 声音阶，但与中国和东方许多民族常 用的无 半音 5 声音阶不同，包含了两 个 小2 度（ 半音） 音程 ，这种特殊 的5 声音阶便 成 为构成 通 常 人 们 所 熟 悉 的日本音乐风格的最 基 本要 素。日本音乐的曲调 常 用 do、mi、fa、ra、xi 五音，而 中国民乐则 常 用宫 、商 、角 、徵 、羽 五音，这使 得 中国民族音乐充满了富 丽 堂皇 之 感 ，而 日本民族音乐则 蕴 含了浓 浓 的物 伤 情结。 教学目标： 1、能 认 真 聆 听 具 有代表性 的日本的传统音乐作 品 ，说 出 自 己 的感 受 体验 ； 2、能主动参与旋律的演唱实践中，并从实践中发现总结出所唱音乐的特点； 3、能初步说出日本音乐代表性的风格特征； 4、能在课外独自收集有关日本的文化，加强对其音乐的理解； 5、能和同学探讨日本的地理环境、民族、风俗、文化对其音乐的影响。 教学重难点...
