个人校本研修总结报告 个人校本研修总结(三篇) 个人校本研修总结报告 个人校本研修总结(三篇) 二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。培养各类需求的人才离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。"校本培训"这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里，我认真进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台 阶 ，现 将 其 总结如 下 : 一、能 够 按 时参 与校本研修活 动 ，并 做 好 理论 学习记 录 ，踊 跃 发言 ，提出自己的见 解，并 认真撰 写 心 得 体 会，在学习中不断充 实自己，提高自己的理论 素养。 1、在校本研修培训中，我校组 织 了有 关 "各学科 教学基 本模式"、"课 题研究的过 程 与方法 "等 教学理论 的学习。开展多 层 次 教育科 学研究，人人有 课 题，人人学理论 ，人人掌 握 科 研方法 ，从而 有 针 对性 地加强缺 失 方面 的学习与锻炼，促进教学水平的提高，有 效 地提高了我校教师的理论 水平和创 新能 力 。。 2、开展有 效 课 堂 教学研究提高课 堂 教学质量 个人校本研修总结报告 个人校本研修总结(三篇) 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在"研"字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有详细的记录。本学期我们继续加强对随堂课的调研力度，加强调讲的范围。面落实了教学工作备课要"深"、上课要"实"、作业要"精"、教学要"活"、手段要"新"、活动要"勤"、辅导要"细"、负担要"轻"、考核要"严"、质量要"高"。 严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教师学习课堂教学的方法。 都会选一节本周最难把握的课大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 二、各教研组要积极组织老师听课、...
