下载后可任意编辑2024 年科学教育专题总结本学期我们针对本班幼儿的实际情况，制定了科学课题：《实行多种家园互动形式提高家长对幼儿科学教育指导的策略的讨论》此次活动得到了家长的高度重视，积极配合，通过家长们的努力、老师们的努力。我们看到：孩子们对科学现象的好奇心强烈了；对观察到的科学现象乐意表述了；幼儿探究科学现象的过程中主动性增高了。在家长们的经验沟通会上，我们更是看到：家长们的指导经验一次比一次丰富，一次比一次有经验。在此我对本次教研活动进行经验小结。一、要想让家长参加到幼儿园科学教育中来，首先我们要让家长了解幼儿科学教育的重要性，提高家长对科学教育的认识。自然界中充满着奇妙有趣的科学现象。孩子们的科学探究就是从生活中常见的事物、现象开始的，探究的内容越贴近孩子们的生活，越能使孩子们体验和感受到学习的内容对自己的意义，越能发现和感受周围世界的奇妙，体验和领悟到科学就在身边。科学的知识和信息资料孩子也需要；科学要求的探究是孩子的爱好；科学不能因循守旧，而孩子天生擅长制造。正是科学的这三层含义，使儿童与科学几乎天生就是零距离。家长的错误观点正是误解，曲解了科学的内涵，不了解儿童的生理和心理特点与科学具有天然、内在联系造成的。因此，要让家长在对幼儿科学教育上与幼儿园保持一致，教育理念和方法上达到共识，树立正确的教育观；使家长能走进幼儿园的科学教育中，学习和阅读有关科学知识，从中获得有益的启示，才能加强科学教育中家庭指导的针对性和合理性，以提高家庭教育指导的质量，才能无时无刻，珍视和保护孩子们的好奇心和求知欲，对科学产生持续的兴趣，培育幼儿探究的科学态度。那么首先我们就可以通过《科学教育调查问卷》的方式了解家长对幼儿科学教育的认识及重视程度，通过对调查问卷的分析，大部分下载后可任意编辑家长对幼儿的科学教育比较重视，平常工作忙没有时间对幼儿进行科学教育，也不知道怎样对孩子进行引导和指导。一般情况下家长们都采纳给孩子买科普书籍和光盘的方式。了解家长对幼儿科学教育的态度后，根据调查问卷的分析制定“指导家长如何对幼儿进行科学教育的指导策略”的计划。召开家长座谈会，使家长了解幼儿园、了解幼儿教育的目标、内容和方法，了解幼儿科学教育的重要性。（范本）使家长充分认识到为孩子制造良好的家庭教育环境的重要性，从而形成家园教育的互动。征求家长们的意见与家长们一同讨论计划并且丰富计划中的内容...
