下载后可任意编辑2024 年科研课题准备阶段总结范本《小学生几何直观能力培育策略讨论》课题准备阶段工作总结自申报《小学生几何直观能力培育策略讨论》课题以来，学校领导高度重视，课题组成员实行了切实可行的工作措施，做了大量务实的工作，使课题讨论正在顺利地展开、推动。为了把课题讨论工作更有成效地开展下去，现将准备阶段的工作总结如下：一、成立课题讨论小组。在学校教导处室的___下，经过自由报名及学校推举，成立了一支有一定经验老师组成的课题队伍。确定张成菊为课题组主持人，邱克敏、___英、金学堂、陈群凤、陈龙群、韦天勤、赵大芬、甘红梅为课题组成员。二、制定课题讨论思路与方法：加强理论学习，开展调查讨论，进行初步探究，制定实施方案。主要围绕提高小学生的几何直观能力的理论，___开展学习，丰富实验老师的知识贮备；实验老师掌握课题讨论的方法和流程。调查学生计算能力的现状，分析原因，讨论对策，制定课题实施方案，为开展讨论作好准备。三、建立课题管理办法，建立课题讨论制度为了保证该项科研课题讨论的科学性，促使课题讨论顺利进行，取得有实际应用价值、有理论突破的高水平讨论成果。课题组制定了课题管理办法，建立课题讨论的过程档案。档案内容包括：1.工作记录；2.讨论过程记录，相关的原始资料存档；3.活动记录（包含文字、图片）；4.老师讨论材料（教学设计、说课听课记录）等等。下载后可任意编辑四、提高认识，转变观念提高课题讨论老师的思想认识，使他们能够从心里赞成课题讨论，同意课题讨论，这是做好课题讨论的基础和前提，也是做好这项工作的最为关键的一环。为此，学校特请黔南州课题讨论专家周崇启对全体老师集中进行了理论培训，通过培训，使全体老师更加深刻地认识了课题讨论的深远意义以及课题讨论的紧迫性，同时也明确了自己肩上的重任，从内心接受了课题讨论，认同了课题讨论。这样，就为我校能够顺利地实施课题讨论打下了比较坚实的思想基础。1、理论学习我们根据课题讨论方案，实行集中学习与自主学习相结合，仔细学习一系列理论知识，理论学习为课题讨论奠定了良好的基础。2、积极参加课题培训，走出去、请进来课题组成员积极参加各级各类相关的课题讨论培训及课堂观摩，他们多样的培训学习活动中，积淀了许多有利于推动课题成效的经验。为本课题的推动打下了良好的伏笔。3、资料为确保课题讨论的顺利进行，全体课题组老师查找了与本课题讨论有关的学习资料及以前相关的讨论成果，...
