-1-只怕不抵抗主备人：审核：计划学时三课时（第二课时）课型教学目标1.培养学生的爱国主义精神，激发学生努力学习、奋发向上的热情。2•能准确演唱歌曲《只怕不抵抗》解决附点、八分休止符等难点节奏。3.通过体验、模仿、合作等积累感性经验，培养良好的合作意识及音乐表现力。教学重点通过学唱培养爱国主义精神，并能体验、模仿音乐作品中音乐要素的变化。教学难点解决歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏。教学准备钢琴、课件教学过程教学用时教学过程要点个人二次备课一、组织教学 1.师生问好。二、导入师：你们认识图画中的人物吗？谁知道发生在他们身上的抗战小故事？（王二小、潘冬子等小英雄，选择其中一幅简要讲述）-2-二、新歌教学1•初步聆听，了解内容。师：今天就让我们走近这些小英雄们，请大家仔细听，去了解小英雄们在作战前做了哪些准备工作？（吹起小喇叭，打起小铜鼓，手拿小刀枪）2.过关斩将，分步教学。师：你们想不想上战场去一显身手、当一回小英雄呢？那就让我们来比一比，在座的小英雄中谁最勇敢、有智慧，谁得到的五角星最多，谁就是我们今天的“课堂小英雄”。你们有没有信心呢？那就让我们昂首挺胸、精神抖擞地出发吧！（1）第一关，准备枪支（发声练习）。师；我们知道，上战场作战必不可少的就是枪支弹药，有机关枪、冲锋枪。请大家来模仿它们的枪声，看哪个小英雄既快又正确。XXXXX0XXXXX0DaDu师：模仿得真不错，让我们加上旋律来唱唱看。-3-334530331320DaDu师：准备好了枪支，看看下一关要干什么了？（3）第二关，拿起武器（节奏练习）。A. 出示歌词：手拿小刀枪，冲锋到战场。B. 师：我们拿起的是小刀枪。请大家仔细听我拍打的节奏，按照我拍的节奏把它们念出来。师拍生念。XXX.XX0XX-X.XX-X0C. 师：完整念（争夺小红旗），谁能完整地给大家来念一念，念得正确就可以得到小红旗。生回答。D. 师：我们一起来念一念。（出示节奏）下一关难度加大，要更加仔细。（4）第三关，口号练习（难点教学）。A.师：为了增强气势，我们还要来学一学口号，我们的口号是：不怕年纪小，只怕不抵-4-节奏，请你们来念口号，注意仔细听。XXXXX0XX-XXX-B. 师：接下来我们的口号节奏发生了变化，请注意听。XXXXX-X.XXXX0C. 师：念得很有气势，你们来看看，这两句口号有什么区别？（回答）D. 师：为了让口号更嘹亮，我们把它们唱出来。12131035-361-1012131-3.5361.6123.21-师：观察一下第二句口号发生了什么变化？（重复了一...
