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2024指导老师新进中师生培养小结范本

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下载后可任意编辑2024 指导老师新进中师生培育小结范本指导青年老师是一项长期的,连续性、可持续进展工作,其间体现着一定的工作特点和规律,现我做的工作作一点简单小结。青年老师__,是__年下学期从__师范毕业调入我校开始从事教学工作的,初来时还是一个孩子,经过接近两年的锻炼,现在初步能够正常从事教学工作,我在指导时从三个方面着手。一、教育观念平常,我常常和__老师学习讨论教育教学的新动态(范本),学习课改新课程标准,在不断的沟通谈心中,使她迅速走近课改,迅速建立起一种全新的教育观念,与时俱进。二、课堂教学我认为,青年老师最需要的,首先是教学技艺上的提升,这对她综合教学素养的提高,工作自信、个性的培育都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年老师最想做的。她很年轻,所以思想先进,对新的事物接受吸收得快,特别是新课程改革实验更是给她以用武之地。然而,她的缺点也是明显的,就是教学经验太少,无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高她的教学水平,我抓住“备课、上课、教学反思”三方面对她进行指导。(1)仔细指导备课:针对她教学经验少,我从备课抓起,让她从思想上充分认识到备课的重要性,我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料,常常查看她的教案,课外活动开展情况。(2)跟踪听课:她以后的路怎么走,课上的怎么样,在初始阶段最为重要。因此,我每周跟踪听她一节课,帮助她扬长避短,尽快成长起来,审核她的学期教学计划,学生思想开展的内容。(3)让其听课:让她把一单元的每一个环节都听到,从课型上让他们有一个整体的了解,能够自己去设计课型,要求他们每周听课至少___-___节。第 1 页共 3 页下载后可任意编辑(4)完成教学反思,总结,找差距,尽快成长起来。经过几学期的培育和指导,她的课堂教学、备课和授课等方面都有较大提高。三、教育科研只会上课的是教书匠,现代社会要求老师是学者型、科研型的,即既有一定的理论功底、又有一定的实践能力,能在实践与理论两个领域贯穿遨游,展示风采。指导和培育她,抓住教育科研,帮助她加强学习、不断充电;加强反思,不断提高;加强讨论,不断推陈出新!2024 指导青年老师工作总结要我说培育指导青年老师谈不上,只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。洪理好老师是一位积极向上,有努力进取精神老师,但因刚出校门不久,教学经验欠缺,为了能让年轻的她在课堂教学,教学效果上能快速成长,...

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