下载后可任意编辑2024 指导老师新进中师生培育小结范本指导青年老师是一项长期的，连续性、可持续进展工作，其间体现着一定的工作特点和规律，现我做的工作作一点简单小结。青年老师__，是__年下学期从__师范毕业调入我校开始从事教学工作的，初来时还是一个孩子，经过接近两年的锻炼，现在初步能够正常从事教学工作，我在指导时从三个方面着手。一、教育观念平常，我常常和__老师学习讨论教育教学的新动态（范本），学习课改新课程标准，在不断的沟通谈心中，使她迅速走近课改，迅速建立起一种全新的教育观念，与时俱进。二、课堂教学我认为，青年老师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对她综合教学素养的提高，工作自信、个性的培育都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年老师最想做的。她很年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给她以用武之地。然而，她的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高她的教学水平，我抓住“备课、上课、教学反思”三方面对她进行指导。（1）仔细指导备课：针对她教学经验少，我从备课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，常常查看她的教案，课外活动开展情况。（2）跟踪听课：她以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要。因此，我每周跟踪听她一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来，审核她的学期教学计划，学生思想开展的内容。（3）让其听课：让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他们有一个整体的了解，能够自己去设计课型，要求他们每周听课至少___-___节。第 1 页共 3 页下载后可任意编辑（4）完成教学反思，总结，找差距，尽快成长起来。经过几学期的培育和指导，她的课堂教学、备课和授课等方面都有较大提高。三、教育科研只会上课的是教书匠，现代社会要求老师是学者型、科研型的，即既有一定的理论功底、又有一定的实践能力，能在实践与理论两个领域贯穿遨游，展示风采。指导和培育她，抓住教育科研，帮助她加强学习、不断充电；加强反思，不断提高；加强讨论，不断推陈出新！2024 指导青年老师工作总结要我说培育指导青年老师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。洪理好老师是一位积极向上，有努力进取精神老师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，...
