下载后可任意编辑2024 英语老师德育工作总结一学期的工作结束了，下面我就总结一下我在平常是如何把德育教育渗透到英语教学中去的。一、通过英语老师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。老师是学生心目中的榜样和楷模，是构建和师生关系的主动者。老师的使命不仅要教书，而且要育人。不能靠华丽、空洞的辞藻，要靠自己得体的仪态、良好的行为。老师是学生最直观的榜样，老师的言行举止对学生有直接的影响。所以英语老师必须注重言传身教，以身作则，为人师表，注重自身仪态，不可以过于前卫的穿着装扮误导学生的审美观。通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清楚、逻辑性强的教学语言，富有制造性、灵活性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成此时无声胜有声的效果，使其形成严谨的学习习惯。还有，在平常的教学中，将培育学生的行为法律规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，最终取得了较好结果。二、引导学生发现和欣赏作品的人物美，用感人的艺术形象、崇高的思想感情净化心灵，纯正情感、陶冶情操，培育学生高深的道德情操。美的典型具有榜样的力量和诱导的力量。因此在英语教学中应力求制造传情的感染的气氛陶冶学生，让作品所展示的鲜亮、真实、感人的形象，打开他们心灵的大门，爱作者所爱，达到思想性和艺术性的高度统一。不失时机的把思想教育寓于英语教学之中，使学生不仅学到了英语语言知识，而且受到了思想教育。这对于把学生培育成品学兼优的人才，贯彻素养教育具有重要意义。不仅在课文教学中如此，而且在练习中也是如此渗透德育教育。wangpingstoppedthecarquickly,butthechildranintoitandhurthisleg 这道题是选词填空，按要求完成后，我问学生第 1 页共 10 页下载后可任意编辑ifyouarewangping,whatwillyoudoafteryouhurttheboy 学生回答大致有四种：一是立即离开(___%)，二是马上送医院(___%)，三是被那个小孩的父亲抓住，打了一顿，进了警察局(___%)，四是那个小孩是骗子，被他和同伙敲竹杠(___%)。针对这些回答，我又问你会见义勇为吗你对坏人坏事会作斗争吗你要注意交通安全，懂得遵守交通法规的重要性，生命只有一次，上学放学骑车宁愿慢一些。这样，进行了一次思想道德和交通安全教育，这些学生都表示会遵守交通法规、注意安全。三、引导学生发掘英语语言及文章的深层内涵，并恰当地使其与现实生...
