2024骨干教师跟岗学习的总结

下载后可任意编辑2024 骨干老师跟岗学习的总结我非常荣幸地参加这次___骨干老师的跟岗学习培训。这次培训不同于以往的培训只是进行理论学习，省教育厅对这次培训非常重视，___第二师范学院培训处对这次培训做了大量的前期调研准备工作，跟岗学校为本次工作做了大量的工作。本次跟岗学习，我们是到中山纪念中学进行跟岗学习。___月 14—___月___日我们___位来自___各地级市老师了走进特级老师吴新华的名师工作室进行跟岗学习。吴新华老师为了我们这___位老师的成长，在___天的学习中想了很多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，观看教学录像、参加评课与撰写反思，参加各种讲座，与学员们共同切磋教学教法，与学员对“教育教学、课题等内容进行沟通，让我深深地感受了各老师深厚的专业素养。而工作室主持人吴新华老师不仅学识渊博，教育教学水平高，为人也很热情。在___多天的相处中我从他身上学到了很多，不仅仅是课堂教学的思想方法，还有他工作的热情，做人的低调实在。在吴老师的感召下，工作室成员之间也相互学习，互相借鉴，共同进步。在跟岗学习期间，我自觉把自己当作中山纪念中学的一员，遵守学校的各项规章制度，积极参加各种活动。通过这次跟岗学习，我收获很多，总结随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论。老师必须努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，及时提升自己的教学经验。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，积极评价学生。正如华附的“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。第 1 页共 15 页下载后可任意编辑老师是学生学习行为的___者、引导者、支援者。学生是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。1、教学需要___一堂数学课，是不是能生动，首先在老师是否有一种良好的心态；假如你的心情不好，对课堂应该达到的效果准备不充分，你自然也就缺乏___，从而厌恶数学课堂教学，相反，假如你很兴奋，能保持旺盛精力，信任会很轻松的度过一节课。在听了纪中数学科组长赵景升老师的课之后，从赵老师身上，我觉得我现在的心态非常的不好，我要学一学赵老师上课的艺术。2、教学过程要精致从授课老师的教学过程来看，没有经过精心的准备。我们在讲课时从导入新课到布置作...