1学校课改工作总结（精选 3 篇）【第 1 篇】学校课改工作总结新课改实施近一年来，我们按照新课改精神的要求，汲取传统教育教学中成功的经验，积极探索新的方式、方法，希望通过努力在课改实施中不掉队
下面谈一下我们的具体做法
一、紧抓课改机遇，塑新型教师队伍
新课程改革的实施，给我们带来了机遇与挑战
我们不断思考的是：如何最大限度地让每一位教师把他的潜力变为现实，抓住这次新课改的机遇实现自身的价值
一年多来我们在教师队伍建设方面突出重点，狠抓教师素质、能力的提高，为每一位教师提供最大限度的学习机会、展现机会，力争使我校每一位教师都成长为在全镇乃至全市有名的名师
1、培训先行，更新教学理念
实现《课程标准》中所倡导的自主、合作、探究的学习方式，首先要更新教师的教学理念
教师只有树立了正确的课程观、教学观、学生观，在教学过程中才能引导学生进行自主学习，才能致力于学生素养的形成与发展，才能为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础
因此，培训教师，更新教学理念，成了学校的首要工作
学校重视青年教师培训
学校制定了“青年教师培训”方案，采取“师徒结对”的方式助推青年教师快速成长，学科教师示范、交流研讨等形式，扎实有效的开展业务学习
2、科研先导，转变教学方式
教育科研，能有效地推动教育教学水平和教师素质的整体提高
教育科研工作的持续发展，是建立一支高素质、高水平、精教学、懂科研2的专家型教师队伍所必须的
我们认为对于大多数教师来说，教研并不意味着一定要有立项课题，教师的教学行为只要有所创造就是在进行教研
因此我们十分重视平时的教研活动
为发挥群体互补优势，形成整体合力，在集体研讨中丰富充实自我
各学科根据年级特点建立备课小组，定时与分散相结合，以“同课异构”教研活动为辅助，即：在利用“集体备课教学详案”进行课堂教学时，先由初讲教师进行试讲，然后与其他教师研讨教学得失与改进措施，以利于其他教
