小学创建德育特色学校工作方案一、工作思路：走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和校园环境，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，还要适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立育人为本，德育为首的观念，把握德育在素质教育中的灵魂地位，以善走自己路的特色教育理念开展以三美教育为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区三位一体的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。二、工作目标从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。远期目标：三美教育的德育特色享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力的，校园文化有品味上档次。以学生在校学习满 6年为远期目标。中期目标：出形象，有成果，家长满意，学生优秀。每两年为一个中期目标，以养成教育，在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为。初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。对学生进行二美教育，即人要美、学习美、环境美，形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。近期目标：每学年为一个近期目标。（参见工作内容（二））二、工作内容（一）、主题突出，德育特色开展以二美教育为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行二美教育，即人要美、学习美、环境美，形成良好的行为习惯和道德品质。1、开设校本德育课程二美教育。2、组织全校优秀班主任和科研型教师编写校本教材《二美教育》，印刷成读本，全校师生人手一册。3、按二美教育的要求，指导学校德育工作的开展。（二）、抓二美教育，创文明校风从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行人要美、学习美、环境美1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。一年级：迈好学习第一步以养成教育为主题。二年级：迈好成长第一步以守纪教育为主题。三年级：迈好文明rH步以环境、礼仪教育为主题。四年级：迈好理想rH步以爱国主义教育...
