下载后可任意编辑“美德少年”评选活动方案范文一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育学生，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第____届“美德少年”评选主题教育活动。二、组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。组长：沈东凡副组长：李敏成员：贺远谋刘海涛王支援各班级班主任三、评选对象全校学生四、评选内容及标准1.孝老敬亲好少年。孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。2.助人为乐好少年。在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。3.环保节约好少年。热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参加爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。4.诚实守信好少年。能自觉遵守中小学生的行为法律规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。第 1 页共 28 页下载后可任意编辑5.自强自立好少年。身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。6.勤奋好学好少年。自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。五、评选步骤、方法1.活动实行学生自荐和班级择优推举相结合的方式。2.推举类别由各班根据学生实际情况而定，每班推举 1 到____名候选人，____年____月____日下午放学前各班把“美德少年”申报表交政教处。3.____年____月____日下午放学前，评选小组组织评选学校“美德少年”。六、活动要求1.各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，仔细抓紧抓好。利用班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。2.深化宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运...
