下载后可任意编辑三四班“日行一善”活动方案范文为深化贯彻《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动“做一个有道德的人”主题实践活动深化开展，引导学生感恩社会、奉献爱心，我县决定开展“日行一善”主题实践活动，现制定实施方案如下：一、活动目标通过全面开展“日行一善”主题实践活动，教育学生深刻理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使学生充分体验知善、习善、行善、扬善的欢乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参加，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚。二、实施原则1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。2、坚持知与行相统一的原则。3、坚持教育与管理相结合的原则。4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。5、坚持突出特点、体现特色的原则。6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。三、活动内容“日行一善”道德实践活动，是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。具体活动内容包括以下几个方面：寻善源：利用中华经典诵读活动、思品课等课堂主渠道，培育和引导学生从中华优秀传统文化中寻找善念，发现善源。存善心：____中小学生开展寻找身边的好人好事等活动，培育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。第 1 页共 7 页下载后可任意编辑发善言。在学校学习生活中，通过设立监督岗、文明哨等形式，培育和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓舞别人。行善事。通过开展每天做一件好事的形式，培育和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。四、活动对象：善待自己。正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，欢乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。善待他人。正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的欢乐而欢乐，能为别人的忧愁而忧愁。善待环境。正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。六、活动范围：善在学校。仔细学习科学文化知识，培育良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。善在家庭。孝顺父母，...
