下载后可任意编辑品德我是文明家庭一分子教案 篇一：《我是文明家庭一分子》教学设计 《我是文明家庭一分子》教学设计 系统分类：教研活动 《我是文明家庭一分子》教学设计 教学目的: 1．理解文明家庭的评议流程及创立学习型家庭的要求
2．明白得现代社会创立文明家庭活动的积极意义
3．感受全家人在创立文明家庭活动中的欢乐
4．培育健康、文明、科学的家庭生活习惯
教学时间 2 课时 第 1 课时 课时目的 1．理解文明家庭的条件与评议流程，明白得创立文明家庭活动的积极意义
2．感受全家人在创立文明家庭活动中的欢乐
3．初步培育健康、文明、科学的家庭生活习惯
课前预备 老师：各种录像材料和多媒体
学生： 1．搜集各种文明家庭的材料与文明家庭的故事
2．本人家创文明家庭的特色（可选取照片配合说明）
教学过程 一、导入 师：同学们，我们每天都要回家，你们梦想中的家是如何样的
二、学习1．联络生活，忆文明家庭
师：我们关注本人的家，社会也特别关注我们的家
你们看这是什么
（老师出示：“文明家庭”牌
） 师：通常在哪里可以见到这些“文明家庭”的牌子
2．讨论不同时期文明家庭评选要求
⑴ 板书：文明家庭
师：文明家庭有什么评选要求
这些评选要求分别是什么时候制定的
学生小组讨论，全班沟通
⑵ 师：早在 20 世纪 50 年代国家已经特别注重家庭在推动精神文明建立中的作用了
文明家庭往常被称为“五好家庭”，我们一起来看看
（老师播放录音“五好文明家庭的由来”
） 从学生原有对家庭的认识导入学习
⑶ 师：我们在一些小区的住户门前可以看到两种不同的文明家庭的牌子
（老师出示课件：“五好文明家庭”和“特色文明家庭”
）谁来说一说“特色文明家庭”
师：2024 年，杭州市提出了“特色文明家庭”创立活动，这使文明家庭的评选更富有时代气息
（（老师出示课件：“特色文明家庭”
