小四班种植活动方案VIP专享

下载后可任意编辑小四班种植活动方案武进鸣凰中心幼儿园小____班金佳吴静洁一、活动对象：小____班幼儿及家长二、活动时间____年____月、____月三、活动地点：幼儿园菜地、户外四、设计意图。秋季是收获的季节，也是播种的季节，像小麦、豌豆、大蒜等。我校是城镇幼儿园，虽然幼儿看过家长种大蒜，但是亲手实践过的却很少。在幼儿园或家里让幼儿主动探究学习，并亲自实践，掌握种植方法。通过幼儿在园和在家与家长和老师一起动手种植大蒜，然后观察大蒜的成长，让幼儿了解大蒜再次发芽的现象。让幼儿在获得种植大蒜方法后自己亲手种植大蒜，感受真实的劳作过程，习得初步的种植技能。在幼儿操作中，结合了“多元智能”的理念，在科学活动中将各个领域的知识有机的“整合”在一起。这样的教学实践活动，使幼儿和家长一起主动参加到其中，并感觉到生动、有趣。五、活动目标：1、通过种植激发幼儿____成长、____自然、____生命的意识。2、培育幼儿简单的种植技能。3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。六、活动过程：1、参加播种管理(1)种植之前，老师带领孩子观察了土地疏松过程，并给孩子讲解平常我们吃的蔬菜都是怎么来的。(2)召开简短的家长会，向家长们宣传让幼儿参加种植的教育意义，让家长和孩子一起参加播种与管理。请家长在家指导幼儿种大蒜，帮助幼儿一起完成种植活动，并把种好的打算带来幼儿园。为了便于孩子的认领，家长们还给孩子种植的大蒜盆上写上幼儿的名字。第 1 页共 6 页下载后可任意编辑(3)请幼儿带大蒜来园，幼儿与老师一起到幼儿园的菜地上种大蒜。2、参加观察发现(1)种植活动结束后，引导幼儿围绕“种植后如何管理”展开讨论。通过沟通，幼儿知道种植过程中还需及时浇水、施肥、拔草、捉虫等，植物才能长得又高又壮。(2)植物的生长变化是一个需要耐心照料与等待的过程。大蒜在孩子们的期待中一天天长大，一天天发生着变化。在观察种植园地时，要求孩子们养成了习惯，带好种植记录本，记录大蒜的点滴变化。小小种植园，我们本着“和谐、生态”的原则，给了孩子们一个参加种植、观察与发现、付出与收获的自由空间，在这里孩子们分工、合作、沟通、____，达到了人与人、人与自然的和谐共处。小四班种植活动方案（二）四(2)班小种植活动案例湾仔小学____杰一、活动内容的提出春天来了，万物复苏，学校的植物园充满了勃勃生机，让很多孩子对它满怀兴趣，很想走进它，与大自然亲热接触。因为植物园还有几块空地，可以用来种...