下载后可任意编辑小学 2024 学年度第一学期教导处工作总结转眼间新的一学期即将结束。回顾过去，本学期，围绕学校中心工作，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和学生服务，圆满地完成了本学期的教学任务，取得了预期的工作目标和成绩，现总结如下：一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。1.积极开展教研活动积极___参加校内外研讨课第___、___周我校校内进行所有老师听评课教研活动。课前，教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课。公开课后，全校老师对这一堂课进行“正批”与“反批”的激烈讨论，极大提高了各老师对上课与评课的认识。第___周，我校派马跃华、赵芸、赵峰三位骨干老师赴农民工新农小学上示范课，感悟农民工小学日常教学常态。充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力，老师按时参加各级教研、进修活动，做好记录。老师参加进修活动后，及时进行精神传达。在以上进行的几次听课活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都仔细___，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。抓好校内教研活动。教研组在教导处的统一要求下，学期初安排好组内讨论课，并加强过程指导和讨论。每学期教研组精心___老师展示教学公开课，___组内老师观摩，并进行评课。教研组每个学期制定好计划，单周周五下午按计划活动一次，做到定时定点定内容定主备人。教研活动要紧第 1 页共 9 页下载后可任意编辑密安排学习新课改、教材教学讨论分析、本校实际教学现状主要问题讨论等，重点做好老师教学常规的指导和改进。努力开展教学研讨会。教导处每月___了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的日记起步、三年级的作文起步、五年级的解方程，还有期中考试质量分析。激发老师参加教研的主体意识和制造热情，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校领导深化课堂听课，老师互相听课。校长、教导处及教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学中常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能...
