下载后可任意编辑小学 2024 学年心理咨询室工作总结根据《东兴市教育__关于贯彻教育部〈中小学心理健康教育指导纲要〉的实施意见》规定，我校在师资紧张的情况下，从本学期开始设专职心理健康教育老师，并且在五、六年级专门开设心理健康课
除了平常接待来访者咨询之外，心理咨询室还积极响应东兴市教育局【___开展__年“东兴市中小学心理健康教育日”活动】的号召，在__月多层次多角度全方位地安排了形式多样、丰富多彩的主题教育活动，将心理健康教育渗透教育教学中，营造宽松愉悦的教学氛围，真正推动素养教育
为了总结经验，吸取教训，将来能够更好地开展工作，现将心理咨询室一个学期的工作总结如下：一、增设课程，普及知识
本学期，我校心理健康专职老师开始教授六年级的心理健康课
这门课每周一节，以其贴近学生心理需要为特色，为学生们解决生活学习中的困惑，在青春期生理心理知识的普及、学习方法、人际交往、自我认识、情绪管理等方面给与学生切实有用的指导，深受学生的喜爱
二、坐诊接待，排忧解难
本人坚持每周一、二、四下午第二节课以后坐诊，专门接待学生来访，并答复“心语信箱”的学生信件
考虑到放学后能接待的人员有限，为了适应不同学生老师的需要，还常常和班主任预约，利用非主课时间接待有需要的孩子来访
特别要提到的是：心理咨询室的工作得到校领导的大力支持，在我校经费紧张的情况下，学校专门拨款购买心理咨询用具——箱庭，使我校的咨询硬件水平得到很大提升，使我校心理咨询室面对孩子的吸引力极大增强
学校增设箱庭后，本人从家中带来相机，把每一次来访者（老师和学生）的箱庭作品都拍照、保存、建档，并进行箱庭分析
第 1 页共 10 页下载后可任意编辑（下图为一个三年级女生和一个五年级男生的箱庭作品）本学期共接待老师来访___人次
家长来访___人次
学生来访___人次
老师、家长来访的问题都是孩子的教育问题，其中涉及到家庭教养方式
