下载后可任意编辑小学 2024 学年特色校本培训工作总结一、坚持理论学习，不断总结教学经验问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教学活动就会成本无本之木，无源之水，我校老师积极参加学校和教育局培训；为加强修养，提高素养，全体老师以自学为主，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地学习教学理论知识，了解教学信息，注意用教学理论指导教学实践。一学年以来，老师们不断地总结经验，坚持人人写数学教学反思、教学案例。二、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查教案，作业，听课笔记，业务笔记。备好课是上好课的基础，全组老师都能仔细钻研教材，备写有用性强的教案，大部分老师的作业布置适量、适度，批改仔细即时，有老师还根据学生实际分层次布置作业。部分老师在作业批改中常常使用鼓舞性、启发性评语，如你的作业做的真好、好、棒等等。全校老师都能严格遵守上下课时间，部分老师还能做到提前到教室门前候课，大多数老师都能根据学生实际和教学内容设计出符合新课程理念和认知规律的课堂教学。备课是基础，上课是关键。在这一学年中，我校老师始终把课堂教学水平的提高作为教研工作的重中之重来抓。每学期都坚持仔细___各类公开教学。各学科教研组利用大多数教研活动时间___大量的系列示范课、沟通课、优质课磨课等公开课旨在于集中几年时间扎扎实实地开展系列化教研活动，活动中要求上课的老师不仅要想方设法上好一节教研课，还把教案和说课搞印发给全组老师，评课时先由上课老师说说自己的设计意图和课堂实施过程中的成功和不足，再由听课老师结合相关的教学理论和新课标理念对下载后可任意编辑本节课的教学设计、教学环节等各方面进行深化的剖析，想让全体数学老师通过实践、沟通、反思、再实践，快速的把新课程理念和新的课程观、新的教学观渗透到每一节课堂教学中，其实质就是快速的提高每个数学老师驾驭新教材、驾驭新课堂的能力。功夫不负有心人，通过老师们仔细、扎实、有效的公开课教研活动，全体老师的教学基本功都在原有的基础上不断得到提升，驾驭新教材、新课堂的能力也在不断的提升中。特别是老师们都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学生活，联系生活实际，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培...
