下载后可任意编辑小学回头看实施方案范文“回头看”内容：(一)学习教育方面1、在学习计划上，是否明确了学习重点、时间、方式和要求，保证了学习质量和效果。2、在学习内容上，是否原原本本、认仔细真学习了中央、省委规定的必读书目，学习____精神，特别是在兰考县调研指导党的群众路下时的重要讲话3、是否存在在用业务学习、专家辅导、外出参观学习代替规定内容现象。4、在学习方式上是否通过集中学习、个人学、沟通学、帮扶学、实地学等多种形式，沟通互动、深化思考。5、有没有存在学习教育重形式、轻效果，以记了多少篇笔记、写了多少篇心得体会来衡量学习效果6、在学习时间上，市、县领导班子在第一环节集中学习时间是否达到____天左右。7、在对比标杆上，是否把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，仔细____党员干部观看《焦裕禄》等____部影片和《践行群众路线的好榜样—____部优秀党员教育电视片》等，做到深学、细照、笃行。8、在学习载体上，是否继续引深“三联五解”主题实践活动和在职党员进社区“三亮三服务一奉献”活动，把学习与体验、学习与服务紧密结合起来，切实做到____、学用相长，不断增强思想自觉和行动自觉。9、在学习效果上，是否把学习教育的核心放在增强宗旨意识和群众观点，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关问题上。第 1 页共 8 页下载后可任意编辑10、是否通过学习教育，让党员干部受到思想警醒和精神洗礼，弄清楚入党为了什么、干部为了什么，弄清楚入党为了什么、当干部为了什么，弄清楚根在哪里、本在哪里，解决好“为了谁、依靠谁。我是谁”的问题。(二)听取意见方面1、是否始终坚持开门搞活动，实行“面对面”与“背靠背”相结合、“个别听”与“____谈”相结合、“走进群众听”与“____群众评”相结合等方式征求意见；有没有存在体内循环、自弹自唱，用机关内部意见代替基层群众意见的现。2、有没有结合领导干部“下乡住村、包村增收”、“____生、知民情、解民事”集中走访等活动，面对直接听取群众意见、和群众沟通互动；有没有存在下基层走形式、摆样子，群众有意见不愿提，也不敢提高的现象，有没有存在征求意见交白卷、无意见比例较高的现象。3、在征求意见过程中，是否存在征求意见不深化、不具体的现，听不到真意见；是否存在征求意见形式单一；办法不多，意见征求了一大堆，但有“辣味”的意见比较少的问题。4、有没有原汗原味、不遮不掩、逐条逐项地对征求到的意见进行分析归纳...
