下载后可任意编辑市 2024 年秋小学教研工作总结本学期小学教研室根据__学年度市教育工作会议的工作部署和上级教研部门的有关工作安排，在上级教育行政、教研部门的领导和指导下，立足我市小学课程改革工作的实际，开展各项教研活动，切实提高教研工作效益，努力促进我市小学教育教学质量的进一步提高。积极推动基础教育课程改革实验，充分发挥小学教研室的职能作用，有针对性地___开展扎实有效教学讨论活动，一学期来主要做好以下几个方面的工作。一、改进教材培训形式，提高教材培训质量。为保证教材培训质量，帮助基层老师更好地把握新教材、用好新教材，新学期我们强化了“研训一体化”模式，改进教材培训形式和培训内容。分片区全员培训。我室___对六年级语文、数学、综合实践活动、品德与社会、科学、艺术、英语等学科任课老师分片区培训，主讲教研员分别在进修学校、国专小学、水头中心小学、诗山中心小学进行培训，方便了参训老师，扩大了参加面，共培训了 8 场次，参训老师达到___人次，基本达到全员培训。其中品德与社会、科学、艺术、英语等非语数学科以课堂教学为载体开展培训，把理解和使用教材，课标理论和教学实际有机结合起来，提高了培训实效。问题讨论式培训。各乡镇（街道）中心小学、市直小学还___开展了对非“起始年段”的教材培训，由学科带头人或骨干老师培训主持，参训老师围绕使用教材中存在的主要问题开展研讨，在同伴互助中解决了实际问题。二、深化校本教研活动，努力提高活动效益。校本教研活动应该立足实际，从真实的教学问题出发，___老师积极开展研讨活动，努力提高活动效益，不断促进我市老师的专业成长。本学期，我们仔细落实了《国家以校为本教研制度建设项目实验区南安市__年行动计划》，努力推动我市老师研修制度建设。第 1 页共 8 页下载后可任意编辑、重心下移，开展常规研讨活动。我们仔细处理好继承与创新的关系，继续开展“同上一节课”、“___备课”、“骨干老师与老师对话”等多种形式的校本教研活动。以一级教研为龙头，并逐步把教研的重心下移，活跃二、三级教研，拓宽了参加面，提高了参加度。___月份，在东田中心小学开展有效教学支持志愿活动，东田中心小学___多位老师参加了此次活动，柳城小学泉州市学科带头人陈聪颖、陈灵爱两位老师送课下乡，并与东田中心小学相关学科老师进行对话，充分发挥了学科带头人的辐射作用。___月份省示范小学国专中心开展了教学开放周活动。英都、诗钟、康...
