优教通产品体验及认识 小学编辑部语文 王盼 优教通产品针对三类用户：教师、学生和家长，所以本产品分为教师空间、学生空间和家长空间，针对不同的用户在不同的空间中有不同的侧重点和各自的重点栏目。作为初次体验者仅以此报告作出对本产品的体验总结并提出优化建议。 操作流程体验 一、教师空间 下分十一个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、网上答疑、学科教研、拓展资源、品牌资源和本地资源，并于右上角设有站内消息、课程设置、收藏夹、教师文件夹和教师应用的快捷标签。课程设置可以一次性设置整个空间的课程进度，收藏夹可以储存教师要保存的资源，教师文件夹与教师授课端同步，方便快捷。 首页：主要展示教师用户的重点应用资源，分别有三部分：备课授课、学生作业和学科教研，教师可以快捷搜索应用资源。 教材资源：首先右上方是不同学段的小学、初中和高中的筛选，然后进行资料筛选下不同年级、不同学科、不同版本的选择，在左侧“选择教材”一栏下勾选课程可设置当前进度，右侧即会搜索到需要的全部资源。资源分类清晰，主要分为教案、课件、素材和习题，教师可以进行推荐、下载、浏览和收藏。 同步导学：与教材资源操作相似，选择不同学段的不同科目和篇目，教师可以通过编辑导学案对学生需要的资源进行整理，然后将导学案发送至班级，帮助学生进行有效的课前预习。 网上作业：分为布置作业、批改作业和作业统计三部分。教师可以选择版本和科目点击“推荐作业”来搜索和筛选同步优秀作业模本，推荐给学生，或是点击“我设计的作业”来创建作业。待学生作业上交即可批改作业，用作业统计来查看所有作业完成状态和每个学生的作业完成状态，并可进行错题统计来重新定位所学知识的重难点和每个学生的知识漏洞。 家校互动：分为站内消息和作业两部分，站内消息主要以邮箱的形式来与家长进行学生学习状态、作业完成状况以及成绩等方面的交流与沟通。作业主要分为作业布置与作业查询，以利于家长掌握学生学习动态。 网上答疑：教师可以在线解答学生提问的问题，解决师生交流的空间问题，并将提问次数多且有代表性的问题列为精选问题，解决大多数学生的知识盲区和漏洞。 班级管理：教师可以设置班级和加入班级，进行班级信息管理和成员管理，以利于进行信息发布和资源共享。 学科教研：下分名师讲堂、教育研究、教育法规、学校管理、学科教研、教育技术、教育管理、专业参考、德育教育和学科教学。其重点是教育研...
