【 教 材 分 析 】 本 节 是 广 东 教 育 出 版 社 的 《 信 息 技 术 基 础 》 （ 必 修 ） 第 四 章 第 一节 第 四 小 节 中 的 内 容 ， 一 个 课 时 。 教 学 内 容 是 通 过 编 写 VB 程 序 解 决“ 韩 信 点 兵 ” 问 题 ， 剖 析 编 制 计 算 机 程 序 解 决 问 题 的 过 程 。 【 学 情 分 析 】 高 一 数 学 课 有 解 决 数 学 问 题 ， 学 生 对 计 算 机 编 程 并 不 陌 生 。 VB环 境 上 节 课 已 作 基 本 介 绍 ， 图 形 界 面 学 生 容 易 掌 握 。 通 过 案 例 教 学 ，在 探 究 学 习 中 使 学 生 体 验 编 制 计 算 机 程 序 解 决 问 题 的 过 程 。为 高 二 选修 《 算 法 与 程 序 设 计 》 打 下 基 础 。 【 教 学 目 标 】 1、 知 识 与 技 能 ： 体 验 计 算 机 编 程 ， 用 编 程 解 决 简 单 问 题 。 2、 过 程 与 方 法 ： 通 过 故 事 引 入 ， 激 发 学 生 解 决 问 题 的 兴 趣 ， 介 绍 程 序 流 程 ， 学 生运 行 程 序 ， 体 验 和 掌 握 编 程 解 决 问 题 的 方 法 。 3、 情 感 态 度 与 价值观： 在 程 序 流 程 讲解 和 学 生 自主探 究 中 ，培养学 生 的 逻辑思维能 力和动手能 力；在 作 品的 相互评价中 ， 培养学 生 的 合作 意识 。 学 生 能 在 了解 中 国古代光辉灿烂的 数 学 成就， 开 阔 视 野 ， 增 强 爱 国主义 情 感 。 【 教 学 策 略 设 计 】 为 了 突 破 教 学 重 难 点 ， 本 课 教 学 设 计 是 以 “ 强 化 实 践 ” 为 本 ， 实践 过 程 中 ， 自 主 学 习 ， 自 由 体 验 ， 让 学 生 自 我 构 建 知 识 体 系 。 教 师 力求 引 导 学 生 主 动 探 索 ， 培 养 学 生 的 创 新 意 识 。 【 教 学 重 点 】 1、 编 写 和 运 行 VB 程 序 解 决 实 际 问 题 (韩 信 点 兵 )； 2、 思 考 并 剖 析 编 制 计 算 机 程 序 解 决 问 题 的 过 程 。 【 教 学 难 点 】 编 写 和 ...
