传 感 器 技 术 与 应 用 1 《传感器技术及应用》课程教案 学习情境一 检 测 技 术 基 础 的 应 用 教 学 班 级 教 学 学 时 12 教 学 场 所 实 训 室 教 学 目 标 能 力 （ 技 能 ） 目 标 知 识 目 标 1) 能 够 进 行 测 量 数 据 的 处 理 2) 能 够 根 据 实 际 要 求 选 用 传 感 器 3) 能 够 根 据 需 要 设 计 合 适 的 测 量 电 路 1) 熟 悉 测 量 的 基 本 概 念 与 测 量 的 方 法 2) 掌 握 测 量 的 基 本 误 差 与 分 析 方 法 3) 掌 握 传 感 器 的 定 义 、 组 成 及 类 型 4) 了 解 传 感 器 的 基 本 特 性 与 性 能 指 标 5) 掌 握 电 桥 电 路 的 工 作 原 理 及 应 用 6 ) 了 解 调 制 电 路 、滤 波 电 路 的 工 作 原 理 及 作 用 能 力 训 练 任 务 任 务 编 号 任 务 名 称 任 务 描 述 学 时 分 配 1 测 量 数 据 处 理 对 某 一 零 件 长 度 等 精 度 测 量16 次 ， 得 到 如下 数 据 （ 单 位 为 cm）： 27
774， 27
778，27
771， 27
780， 27
772， 27
777， 27
773，27
775， 27
774， 27
772， 27
774， 27
776，27
775， 27
777， 27
777， 27
假 定 该测 量 数 据 不 存 在 固 定 的 系 统 误 差 ， 请 计 算 出该 零 件 的 长 度
4 2 传 感 器 认 知 及 选 用 要 实 时 监 测 一 个加热炉的 温度 ： 测 量 温度 范围大约为 50～80℃，检 测 结果的 精 度 要 求 达到 1 现有3 种带数 字显示表的
