传 承 好 家 风 班 会教案 传承好家风班会教案1 【班会标题】: 好家风，好家训——良好家风助我成长,传统美德由我弘扬 【活动班级】: 初一（8）班 【班会目标】: 1.帮助学生了解家风家训及其由来。 2.树立学生建立文明良好的家风意识。 3.深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。 4.要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。 【活动准备】: 1.主题班会PPT 2.中国传统文化，良好家风相关历史资料。 【班会流程】: 1.什么是家风? 家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族 5000 多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。古代的家风：五常八德 五常：仁义礼智信 八德：忠孝仁爱信义和平 新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。 2.说一说你家的家风，家训 同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。 3.古今中外家风故事 《颜氏家训》、《傅雷家书》 孔融让梨的故事 岳母刺字---精忠报国 吉鸿昌---做官不许发财 曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻） 4.良好的家风家训有什么作用 家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围 、理 念 、价 值 观 和人生观 等 ，一个家族家风的建 构 ，对塑 造 孩 子 的成功 与 否 、家庭的生活方式的好坏 、家族人在社 会 的地 位 起着决 定 性 的作用。 良好的家风是一本既 多彩 又鲜 活的教 科 书，伴 随 着孩 子 健 康 地 成长 。它 虽 没 有文本要求挂 在墙 上 ，没 有条 目 细 则 放 在床 头 ，但 却 在无 形和潜 在地 发挥 着教 育 功 能 ，对孩 子 有着耳 濡 目 染 、潜 移 默 化的.影响。通 过 家庭成员特 别 是家长 的言谈 举 止 影响孩 子 行 为 ，陶 冶 孩 子 的情 操 ，是他 们 成长 的风向 标 。一般 说来，学习 型 家庭的孩子 喜 欢 读书，勤 劳 型 家庭的孩 子 热 爱 劳 动 ，和谐...
