专业.资料.整理住院医师规范化师资培训教学教案首页授课章节：气管内插管师资培训方向：麻醉科使用教材：《临床麻醉学》第 3 版，人民卫生出版社，主编：郭曲练，姚尚龙。编写时间：2014 年11 月学时：1 学时教学要求掌握内容1. 插管前的检查和估计2. 气管内插管用具的准备3. 气管内插管的适应症和禁忌症4. 气管导管型号的选择5. 经口气管内插管6. 导管插入气管的确认熟悉内容插管前的麻醉了解内容插管前的麻醉专业.资料.整理教学重占小1. 插管前的检查和估计2. 气管内插管用具的准备3. 气管内插管的适应症和禁忌症4. 气管导管型号的选择5. 经口气管内插管6. 导管插入气管的确认教学难经口气管内插管占1.结合 PPT 进行讲述；2. 在模拟人上进行演示；3. 在患者身上进行示教。1.插管前的检查和估计10 分钟2.气管内插管用具的准备5 分钟3.气管内插管的适应症和禁忌症10 分钟4.气管导管型号的选择2 分钟5.插管前的麻醉3 分钟6.经口气管内插管15 分钟7.导管插入气管的确认5 分钟专业.资料.整理依托病例患者女性，56 岁，ASAI 级，体重 68kg，诊斷为结节性甲状腺肿合并肿瘤，拟在全麻插管下行甲状腺次全切除术，入室后监护无异常，吸氧，采用快速顺序诱导，经口插入 7.0#加强型气管导管，过程顺利，麻醉过程平稳，手术顺利，术后拔管送 PACU。1、此患者术前访视着重点？2、插管时应注意哪些方面？3、此患者可采用的气管插管方法有哪些？4、如何判斷气管导管位置？专业.资料.整理续页学生特点分析1. 学生构成：汉族学生与少数民族学生（双语）人数比例约为 8:1。2. 知识结构：大多数同学具有良好的麻醉生理麻醉解剖学知识；但缺乏临床经验，没有直观感受。3. 学习能力：学生基本为大学本科学生，学习能力较强，但学习动力不足。4. 学习态度：从前期课程老师处了解本班学生大部分学生专业思想牢固，学习态度较好。教学提纲一、插管前的检查和估计二、气管内插管用具的准备三、气管内插管的适应症和禁忌症四、气管导管型号的选择五、插管前的麻醉六、经口气管内插管七、导管插入气管的确认教学内容气管插管围术期病人呼吸管理是麻醉医师的主要职责，建立通畅的气道是呼吸功能管理的关键。为达到上述目的，需要在气道内根据集体情况置入不同类型的通气道专业.资料.整理（airway）,包括口咽通气道、鼻咽通气道、喉罩通气道、气管导管等。其中以气管插管最为常用，也是麻醉科最基本的治疗和急救手段之一，是麻醉医师必须...
