下载后可任意编辑幼儿园大班数学教学方案创意活动目标1、认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。2、尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力。3、培育幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。活动准备1、ppt 课件-认识人民币2、商店的布景(商品上都标有价格)。3、红包两个。活动过程一、导入1、游戏：找朋友。每名幼儿手拿一个数字，在音乐声中四散走，音乐停，拿着相同数字的幼儿手牵手，围成一个圈。二、谈话1、出示红包老师：小朋友，请猜一猜这是什么?我们来一起看看里面有什么?2、小结：长方形，像纸张一样的叫纸币;圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币，我们把这些钱叫“人民币”。三、了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币。老师：小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢?什么情况下用到它?你能说出它们是多少吗?四、通过课件认识人民币第 1 页共 15 页下载后可任意编辑1、认识人民币。演示课件，出示____元、____元、____元、____元面值的人民币，熟悉不同面值的人民币。2、感知人民币兑换关系。(1)提问：____元可以换成几个____元(几个____元、几个____元)?请幼儿讨论回答。(2)老师小结：____元可以换成____个____元、____个____元或____个____元。五、游戏活动1、游戏：看谁说得快又准。老师手里拿着不同面值的人民币，从中随便抽出一张，让幼儿快速、准确地说出人民币的面值。2、游戏：开商店。观察陈列在货架上物品的价格，玩“开商店”的游戏。将幼儿分成三组，每组的一名幼儿当售货员，另几名幼儿扮演顾客，玩“开商店”的游戏。买东西时要算清楚自己应该给多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，老师根据情况引导幼儿正确的付钱、找零钱。六、老师小结教育幼儿不但要爱护人民币，更要养成节约用钱，不在人民币上乱写乱画的好习惯。幼儿园大班数学教学方案创意（二）活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探究数学活动，乐于讲述探究结果。第 2 页共 15 页下载后可任意编辑4、培育幼儿比较和推断的能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、教具：城堡图一副(分为三层，每一层分别有表示 7 的加法的三副图，用纸覆盖)、水果单一张。2、学具：城堡图人手一份、水果单人手一张。活动重难点：活动重点：看图学...
