下载后可任意编辑幼儿园大班科学活动实施方案活动目标：1、认识时钟，学习看整点与半点，养成遵守时间的好习惯。2、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探究和沟通的兴趣。5、能积极地与同伴沟通自己的发现，激发进一步探究事物变化的愿望。活动准备：物质准备：课件、自制表、连线练习图，幼儿经验准备：认识数字 1—12活动过程：一、倾听表的声音，激发幼儿的学习兴趣。【通过声音，吸引幼儿的兴趣】师：这是什么东西发出的声音?二、播放课件，认识时针与分针。【通过直观的教具，引导幼儿观察】1、了解表与钟的不同。师：你们在家里的什么地方见过表?小结：大的厚的叫钟，(挂钟，座钟)小的，薄的叫表(怀表，手表)2、认识时钟，分清时针与分针。(1)播放课件，认识时钟。师;钟与表有什么相同的地方?小结：都有数字 1-12，都有表针，都有表盘，它能告诉人们时间。第 1 页共 22 页下载后可任意编辑(2)播放课件，认识时针与分针。【通过观察、比较及语音的提示，分清时针与分针】师：这两个表针一样吗?，哪里不一样?小结：短的叫时针，长的叫分针。(3)幼儿操作，理解顺时针转。【难点的突破】师：时针要与小朋友做游戏，它现在在数字 1 上，你能用你的表告诉我它在哪里吗?师：时针想旅游去，它的路线是从 1 依次到 12，你能拨出它走过的路线吗?分针同上。小结：时针与分针都是从 1-12 的顺序旋转的，我们叫顺时针转。【通过操作游戏理解顺时针的方向】三、认识整点与半点1、认识整点【通过观察、比较，找出相同的地方】(1)播放课件，请幼儿找出三幅图的相同点。师：第一幅图的分针指着数字几?时针指着数字几?(依次类推第二幅第三幅)。师：它们的时间不一样，但分针指着同一个数字，那是几?小结：分针指着 12，时针指着几就是几点。(2)幼儿操作练习。【幼儿动手实践】2、认识半点，同上。四、幼儿操作，结合幼儿一日生活，巩固对整点与半点的掌握。【动手实践、验证、表达的机会】师：几点吃早饭?几点第一节活动?几点做操?几点吃中午饭?几点入睡?几点下午的户外活动，几点妈妈来接?小结：小朋友都知道幼儿园的学习与生活的时间了，也都会看表了，我希望每小朋友都能做一个遵守时间的好孩子。五、发连线练习图，幼儿连线。【验证学习过程】。第 2 页共 22 页下载后可任意编辑大班科学活动教案四：蜡烛燃烧的秘密活动目标1、幼儿...
