下载后可任意编辑幼儿园大班科学领域教学方案设计教案活动目标1、发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢。2、知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进行记录。3、探究同一物体形状不同下落情况也不同。活动准备各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等，记录纸、笔，白纸人手两张活动过程一、导入老师：秋天到了，一片片树叶落下来，树叶落下来是怎么样的?(幼儿自由讲述)二、幼儿探究并讨论。1、幼儿猜想并尝试老师：你桌上东西落下是怎么样的?每一样东西都试一试。2、引导幼儿和同伴比较，发现物体下落时的异同。老师：请你找一个好朋友比一比，看看你们手里的东西落下来有什么不一样?3、幼儿沟通(1)你有什么发现吗?(幼儿自由沟通)(2)为什么有的物体落的快，有的物体落的慢?4、老师小结：所有的物体都会下落的，不同物体下落的速度有快有慢。5、老师演示一张皱纸和一块积木引导幼儿观察，发现物体下落路线是不一样的。三、幼儿分组探究，根据物体下落的路线进行归类记录。第 1 页共 31 页下载后可任意编辑1、请幼儿分组实验，观察桌上的物体的下落方式，并商量用自己的方式进行记录。老师：请你再去试一次，把你的发现记录在纸上，你这些东西根据落下的路线记在纸上。2、每组派一个孩子沟通各组的发现，并介绍自己的记录方法。老师：你是怎么记录的?你有什么新的发现?3、老师简单小结：不同物体下落的路线不一样，有的是直线的，有的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。四、引导幼儿进一步探究同样的东西形状不同，落下来的情况也不同。1、出示相同的两张纸幼儿猜想：你可以用什么办法让他们落下的时候不一样?2、幼儿自己尝试，老师引导幼儿将纸折成不同的形状3、沟通：你用了什么办法?五、延伸：让幼儿回家用手帕或塑料待做降落伞，观察其与其他物体下落的不同。幼儿园大班科学领域教学方案设计教案（二）活动目标：1、感受传声的秘密。2、对科学活动有兴趣，同意探究。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动过程：一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒第 2 页共 31 页下载后可任意编辑1、引导幼儿观察纸棒。老师：今日老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的)2、幼儿玩纸棒老师：你们每人拿一根纸棒当玩具...
