下载后可任意编辑幼儿园小班体育活动方案设计活动目标：1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。2、在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探究又快又稳的滚球方法。3、在活动中努力听清老师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的欢乐。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培育幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格活动准备：1、皮球人手一只。2、系上丝带的椅子六把。活动过程：一、音乐游戏"大皮球"。老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。二、学习直线滚球和饶障碍滚球。1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。(1)老师：今日，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?(2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。(3)老师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?(4)老师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。(5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。2、滚球绕障碍。第 1 页共 15 页下载后可任意编辑(1)老师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?(2)老师总结玩法：把皮球一直滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。(3)幼儿进行滚球绕障碍活动，老师在一旁进行指导和语言提示。三、游戏"跺皮球"。1、讲解游戏玩法：老师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能碰到别的小朋友。2、幼儿开展玩"躲皮球"的游戏。3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后，带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。幼儿在上学期学习的基础上，会拍大皮球了。对直线滚球和绕障碍物滚球的方法。大多数幼儿能掌握，平常不愿动手的优优、田雨欣、徐兰玲都同意学习了。幼儿园小班体育活动方案设计（二）【设计意图】小班孩子对于猫和老鼠特别喜爱，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。【活动目标】1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。2.提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验欢乐。【活动重点】幼儿练习快速跑，体验游戏的欢乐。【活动难点】正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。【活动准备】第 2 页共 15 页下载后可任意编辑____场地准备：在场地上围个圈，...
