下载后可任意编辑幼儿园小班语言教学活动方案设计活动目标1、认识几种常见的小动物，并模仿动物叫声。2、培育幼儿热爱、关怀小动物的情感。活动准备 Ppt 课件：动物声音活动过程一、导入老师：小朋友，今日有小动物要来好我们玩，你们兴奋吗?谁来猜一猜，有哪些小动物要来呢?二、展开Ppt 课件演示1、图片—鸭子(1)小朋友看看是谁来了?给小鸭子打个招呼吧：你好，小鸭子。小鸭子还会唱歌呢，你们想听吗?(2)点击声音：嘎嘎嘎老师：我们一起和小鸭子唱歌好不好?引导学小鸭子叫声。2、图片—公鸡(1)看看还有谁来了?你们知道美丽的大公鸡喜爱什么时候唱歌吗?(2)点击声音：公鸡叫声我们听听大公鸡是怎样唱歌的?大公鸡唱的真好听，我们给它鼓鼓掌吧!小朋友拍手欢迎，并做一些可爱的动作。3、图片—猪(1)好可爱的小猪呀，小朋友知道吗，小猪全身都是宝呢?第 1 页共 18 页下载后可任意编辑让幼儿知道，猪在我们生活中的作用。(2)点击声音：猪小猪给我们打招呼了，我们听听它给我们说什么了?奥!小猪给小朋友问好呢，认真听听小猪是怎样说的，我们也学一下小猪的声音，给它问个好。4、图片—牛(1)瞧!能干的老黄牛也来了?老黄牛唱起歌来声音可洪亮了，你们想听吗?(2)点击声音：牛你们看，老黄牛边干活边唱歌，真欢乐呀!我们帮帮老黄牛吧!引导幼儿边学牛叫声音，边学老黄牛耕地的样子。5、提问：小朋友，你最喜爱那个小动物?为什么喜爱它?三、结束小朋友，我们和小动物一起去玩吧!幼儿园小班语言教学活动方案设计（二）教学目标1.能积极主动地参加活动，知道洗澡的主要步骤。2.培育观察能力，能用语言表达出画面上的主要情节。教学准备课件《肥皂泡泡》动画音乐《我爱洗澡》泡泡液教学过程一、活动导入图片导入，激发兴趣老师：小朋友们看看，这是什么啊。这么多的泡泡好看吗?今日啊，老师也带来了一本关于泡泡的书，名字叫《肥皂泡泡》。二、观察画面，理解故事的主要情节。第 2 页共 18 页下载后可任意编辑1.观察封面问“在这幅图上，你们看到了什么”“那你们猜猜看，小猪在干什么?你们是从哪里看出来的?”2.观察第一页“今日天气非常好，小猪想洗个热水澡。看看，小猪手里拿着的是什么?你们洗澡的时候都会用到什么呢?”3.观察第二页：问：“小猪在干什么?共有几个泡泡?我们一起来数一数吧。”“小猪邀请了他的两个好朋友一起来家里洗澡，现在老师来说一说这两个朋友的特征，我们大家一起来猜猜看他这两个好朋友是谁吧”。描述动物特征，让幼儿猜...
