下载后可任意编辑校本研修 2024 年工作总结范文研修内容一、角色模仿：英特尔未来教育英特尔未来教育代表了教育改革的方向，为教育现代化指出了一条道路，它给老师和学生带来了全新的感受
我校是国家级现代信息技术教育实验学校，下学期计算机将进入课堂，为了加强现代信息技术的应用，进一步提高老师搜集资料、整理资料和综合运用资料的能力
每个学习小组需将校本培训内容及学习感受等制成网页，每个组员至少负责一个版块
每个小组的英特尔作品，于___月___日下午 2：00 前发送到五楼微机房老师机共享文件夹，各个子文件夹名称为学习小组名称
二、经验沟通：王宏玉工作室;班主任特色工作1、研讨话题 1：建立工作室的意义2、网上摹拟一个工作室并在组内沟通三、案例讨论：分析并“研拟”一份试卷我校考试改革在内容和形式上都取得了一定成绩
从本学期开始，区教研室仅在个别年级段的学期末才出一份参考卷，其它试题要求各任课老师自己命题
因此，试卷反映老师对教材的把握，对新课标的理解，每一位老师都面临着“如何命好题”的问题，我们以这次校本教研活动为契机，仔细“研拟”试卷，这也是对老师的教育理念的一次检测和提升
第一步：语、数学科研讨本学期期末试卷，外语组研讨六年级毕业班试卷
研讨话题 2：试卷考核了什么如何调整今后的教学其他学科研讨学科最困惑的问题及如何突破
第二步：各学科学习课程标准，对比课标讨论某一单元的内容，找出本单元知识的重难点，确定测评的标准
语、数、外学科分学习第 1 页共 5 页下载后可任意编辑小组每人独立模拟一份或部分试卷，综合学科拟学生学科素养考核方法
(研讨话题 3)第三步：在老师个人独立完成试卷的基础上，语、数、外学科分组沟通试卷，说明试卷意图，最后综合成风格统一的试卷
每一项考核内容都要注明考核要点及出卷老师姓名
综合学科验证制定的学生素养考核方法
四、微格教学：课堂教学展示微格教学将复杂的
