备课 教学内容（课题）：3 .1 晨、午检 教时：1 课时 教学目标： 1 、掌握晨、午检技能。 2 、掌握给婴幼儿喂药的技巧。 教材分析 重点：掌握晨、午检技能。 难点：掌握给婴幼儿喂药的技巧。 教具：书本《保育员》 教 学 过 程 一、复习上节课内容 （提问学生）桌椅表面清洁消毒应……，对于……室空气的清洁消毒应……，在发生一般传染病时应……消毒。 二、接待入园（晨、午检） 质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。 技能技巧： 一摸：摸幼儿额头、颌下和腮部。检查额头是将手心放在婴幼儿的前额，感受婴幼儿前额的温度，是否明显高于自己的手温，判断是否发烧。摸颌下，是为了了解下颌部淋巴结是否肿大，将手指轻触下颌骨的下缘向下至颈部两侧，检查是否肿大。摸腮部是要了解婴幼儿的腮部是否有肿大的现象。 二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可 疑 者 及时报 告 ，以 便 隔 离 、观 察 、确 诊 。 三问：饮 食 、睡 眠 、大小 便 有无异常情 况 ； （提醒 须 注 意 问话 艺 术 ） 四查：查看一裤 兜 内有无携 带 不 安 全 的物 品 ，发现问题迅 速 处 理 。 举 例 ：如 带 了贵 重饰 品 、小 粒 的或 坚 硬 的玩 具或 物 品 等 。 （让 同 桌同 学利 用 此 技巧互 相 观 察 ） 三、全 日 观 察 1 、精神 婴幼儿不 如 平 时活 泼 、容易 发脾 气、粘 人 、表情 痛 苦 ，说 明孩 子 不 健 康 了。 2 、面色 教 学 过 程 如 果 婴 幼 儿 面 色 比 平 时 苍 白 或 发 红 、 发 热 ， 说 明 孩 子 可 能 生 病 了 。 3 、 食 欲 婴 幼 儿 食 欲 并 不 是 恒 定 的 ， 会 出 现 波 动 ， 但 突 然 地 失 去 食 欲 ， 而 且 有 恶 心 、 呕吐 等 是 疾 病 的 表 现 。 4 、 大 小 便 大 小 便 次 数 增 多 ， 小 便 颜 色 加 深 。 5 、 睡 眠 平 时 入 睡 快 ， 睡 得 安 稳 ， 现 在 入 睡 困 难 ， 睡 眠 不 安 、 烦 躁 、 哭 闹 等 为 疾 病 的 表现 。 6 、 体 温 婴 幼 儿 体 温 达 到3 7 .5℃ 以 上 ， 说 明 婴 幼 儿 的 身 体 异 常 。 四 、 喂 药 技 巧...
