河 南 省 中小学教师信息技术应用能力提升工程 2．0实施方案内容是什么？ 一 、 目 标 任 务 到 2022 年 ， 通 过 全 省 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 培 训 （ 每 人 不 少 于 50学 时 ， 其 中 网 络 研 修 20 学 时 、 校 本 实 践 应 用 30 学 时 ） ， 构 建 以 校 为 本 、 基 于课 堂 、 应 用 驱 动 、 注 重 创 新 、 精 准 测 评 的 教 师 信 息 素 养 发 展 新 机 制 ， 基 本 实 现 “三提升一 全 面”的 总体发 展 目 标 ：校 长信 息 化领导力 、 教 师 信 息 化教 学 能 力 、 培 训团队信 息 化指导能 力 显著提升， 全 面促进信 息 技 术 与教 育教 学 融合创 新 发 展 。 （ 一 ） 立足整校 推进， 形成整校 提升信 息 技 术 应 用 能 力 的 校 本 模式。组建 校长领衔的 学 校 信 息 化管理团队， 围绕学 校 教 育教 学 改革发 展 目 标 ， 制 定并落实 学校 信 息 化发 展 规划， 制 定校 本 研 修 主题， 指导教 师 开展 基 于 课 堂 教 学 的 信 息 技 术应 用 能 力 培 训 ， 组织校 本 应 用 考核评 价， 提升学 校 管理团队信 息 化发 展 规划领导力 和信 息 化指导能 力 。建 立信 息 技 术 应 用 能 力 的 校 本 研 修 新 机 制 ， 整校 推进、 全员参与， 以 问题为 导向， 立足应 用 信 息 技 术 解 决 课 堂 教 学 实 际 问题， 提升教 师 应用 信 息 技 术 解 决 学 情 分 析 、 教 学 设 计 、 学 法 指导、 学 业 评 价等 问题的 能 力 ， 有 效提高 教 育教 学 质 量 。 （ 二 ） 聚 焦 教 育扶 贫 ， 建 立提升“两 区 ”乡 村 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 精 准 帮扶 体系 。以 革命 老 区 和深 度 贫 困 地 区 为 重 点 ， 开展 对 口 帮 扶 “两 区 ”乡 村 教 师 信息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 。 面 向 革 命 老 区 ， 通 过 帮 扶 制 定 学 校 信 息 化 发 展 规 划 ，采 取 一 对 一 的 方 式 开 展 乡 村 学 校 教 师 信 息 技 术 应...
