修改病句一――――用词不当 例句： ①同学们热心欢迎老师。 ②小明十分爱护时间。 ③正确的意见，我们应该坚定。 ④张林同学提的建议很正确，大家都附和他。 ⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。 ⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 练习： 用修改符号修改下面的病句。 （1 ）我们班李林评上了“三好”学生的称号。 (2 )小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。 (3 )他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。 (4 )奇奇做错了事，心情很繁重。 (5 )学校的操场又扩张了不少。 (6 )我只是把养花作为生活的一种情趣。 (7 )经过努力，我终于取得了很好的学习成就。 (8 )要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。 (9 )战士们在前沿阵地上隐藏起来。 (1 0 )抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。 修改病句二-----句子不完整 一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。 有时，缺少主语。如： ①会唱《世上只有妈妈好》了。 ②在老师的教育下，明白了学习的意义。 ③看了这篇文章以后，对我教育很大。 有时，缺少谓语。如： ①我们要远大的革命理想。 ②公共汽车将在我家门前的会路上。 ③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。 有时，缺少宾语。如： ①我送给小丽同学。 ②我最尊敬的人是。 练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。 1 ．爸爸在灯光下。 2 ．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 3 ．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。 4 ．我们要讲究卫生。 5 ．茅屋里传出的钢琴声。 6 ．要对青少年进行热爱祖国的教育。 7 ．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。 8 ．解放军叔叔打开了。 9 ．孔繁森救助了好多藏族孤儿。 1 0 ．敬爱的老师无微不至地关怀。 1 1 ．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。 修改病句三-----词序不当 例句： ①李勇被同学一定评为“三好”学生。 ②这是晴朗的一个夜晚。 ①五月的北京是漂亮的季节。 ②说实在的．他并不唱得好。 ③我把胜利的消息已经告诉了大家。 ④我们讨论并且听了校长的报告。 ⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。 ⑥这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。 1 ．语文对我特殊有爱好。 2 ．奔驰着路上的小轿车。 3 ．我国人口是世界上最多的国家。 4 ．他握住了老工人紧...
