1 第一章 语言的功能 一、填空 1、语言的功能包括（ 社会）功能和（ 思维）功能。 2、语言的社会功能包括（信息传递）功能 和（人际互动）功能。 3、在各种信息传递形式中，（ 语言）是第一性的、最基本的手段。 4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左 ）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右 ）半球制约。 5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句 ）阶段，这是儿童学话的关键两步。 二、判断正误 （ 对 ）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。 （ 错 ）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。 （ 错 ）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。 （ 对 ）4、抽象思维要以语言为形式依托。 （ 错 ）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。 （ 错 ）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。 （ 对 ）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。 （ 错 ）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。 三．思考题 1、为什 么 说语言是人类 最重 要的信息传递的手段？ 除 了 语言之外 ，人们 还 使 用 其 他 的信息传递工 具：（1）文字、旗 语、红 绿 灯 、电 报 代 码、数学符 号 、化学公 式等辅 助 性的交 际工 具（2）体态 语等伴 随 性的副语言交 际工 具，（3）盲 文、手语等类 语言交 际工 具。但 这些 交 际工 具或 者使 用 范围 的有限 ，或 者运 用 效 率 低 下 ，或 者使 用 频 率 不高 ，很 难 与 语言这种交 际工 具相提 并 论 。 文字记 录 语言，打 破 了 语言交 际中时间 和空间 的限 制，在社会生 活 中起 着 重 大的作 用 ，中小 学语文教 学主要就 是教 学生 识字、阅 读 、写 作 。但 是，文字在交 际中的重 要性远 不能和语言相 比 。一个社会可 以没有文字，但 是不能没有语言； 没有 2 语 言 ， 社 会 就 不 能 生 存 和 发 展 。 文 字 是 在 语 言 的 基 础 上 产 生 的 ， 只 有 几 千 年 的 历史 。 在 文 字 产 生 以 前 ， 语 言 早 已 存 在 ， 估 计 有 几 十 万 年 。 今 天 世 界 上 没 有 文 字 的语 言 比 有 文 字 的 语 言 多 得 多 。 文 字 产 生 以 后 要 随 着 语 言 ...
