小学语文苏教版教材三年级上册 4.做一片美的叶子 一、教学要求： 1. 能正确、流利、有感情地朗诵课文。 2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 3. 欣赏作者诗一般的语言，通过朗读和看图欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。 二、教学重难点： 学习本课生字，能正确书写。 凭借对课文的朗读感悟，理解生字新词，体会叶子的外在之美；理解“做一片美的叶子”的含义，感悟叶子的内在之美，透过语言文字，联系生活实际，学习做默默无闻、无私奉献的人。 三、教学评价设计： 1．刚升入三年级的学虽然已经知道课前要预习，但缺乏目标性、计划性。为了培养学生的预习能力，提高预习实效，我事先为学生设计了预习卡内容。明确学习目标，可让学生知道通过这堂课的学习要学会什么，掌握什么，做到心中有数，有的放矢。 2. 本课的教学难点就在于让学生感悟叶子的内在美，理解“生活的大树”，明白自己该为“大树”做些什么。为突破这一难点，我首先引导孩子们研究叶子的外形之美，再体会叶子的内在之美联系实际，联系生活实际，品味人之美。 3. 本课教学重点是欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人，这同时也是个难点。因为由物及人，从自己的贴身感受谈体会，对三年级学生而言有一定难度。教学中，我充分利用网络的优势，创设情境，扶放并行，引导学习探究，给他们“动眼看、动耳听、动口说、动脑想、动手做”的机会，精心设计，欣赏叶子的外形之美，体会理解其内在美——奉献精神，突破重点难点。 4. 积累拓展环节，采用联系实际，品味人之美。如何把无私奉献、默默无闻的精神延伸到孩子们自己身上呢？我采用简笔画形式，在黑板上板画了一棵大树，在树上画了一些叶子，我告诉孩子们，大树把叶子们结为整体，因为这许许多多无私奉献、默默无闻的叶子，大树才能长得如此茁壮、葱翠。 四、教与学的准备： 学生：课前收集并了解有关叶子的光合作用、蒸腾作用等自然知识。 预习认读本课字词 教师：有关叶子的风景录像片；一片树叶；挂图；生字卡片；多媒体课件。 五、教学课时：2课时 六、教学设计： 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 (一) 导课 师：在生活中，我们会见到很多树，我们的注意力很可能被树上的花吸引了，我们不是经常赞美梨花、桃花吗？我们还可能关注树上的果实，津津有味地品尝过梨子、桃子、苹果。可我们忽略了树叶。的...
