中班玩游戏教案【篇一：中班木头人游戏教案】 洪桥镇中心幼儿二 0 一五年度第一学期人人一堂好课教案 木头人 陈婷 目标： 1.听指令做相应动作，学习木头人游戏。 2.尝试在游戏中控制自己的身体，体验游戏的乐趣。 准备： 1.帽子。 2.歌曲二首。 3.木块，小口袋。 过程： 一、引入 1.天气越来越冷了，跟着我做热身操吧！ 2.播放儿歌《木头人》，教师带领幼儿做热身运动。 3.今天我们要来玩木头人游戏，谁来说说木头人是什么样子的？我们要怎么做？ 4.全体玩木头人游戏，看谁玩得好。 5.教师小结玩木头人规则。 二．木头人赢木块 1.哇！你们扮演木头人可真像，现在老师有个任务要大家来完成，我想要木块搭木头城堡，你们能帮助我吗？ 2.“”引导幼儿去国王的宫殿去取木头，但是必须通过玩 木头人 的游戏来获得木块。 3.国王出场，讲解游戏玩法及规则。 4.游戏开始，教师扮演国王在前面走，幼儿跟在其后，练儿歌，当练到最后一句时，孩子们都要定在原地，一动不动，坚持到最后的木头人可以奖励一块木块，然后将木块装进小口袋里。 6.师幼反复进行游戏，直到木块全部拿空。 7.打开小口袋，拿出木头，看看自己的成果。 三、木头城堡 1.国王：哇！你们可真厉害，都把我的木头都拿完了。 2.教师：谢谢你们帮我赢来了这么多木块，下次我们一起出来用这些木块搭城堡好吗？ 3.庆祝胜利，放松运动。 洪桥镇中心幼儿二 0 一五年度第一学期人人一堂好课 木头人活动反思 陈婷 “这次活动，我依据幼儿的年龄特点来设计， 幼儿比较喜欢玩 木头”“”人 这个游戏，当念完儿歌的最后一句 不许说话不许动 后，孩子们都做出了一个个小木头人的造型，然后国王就会选出最棒的小木头人，奖励他们需要搭城堡的木块，谁动了就不能得到国外的木块。 活动开始前，我以老师的身份和幼儿入场，选了木头人的儿歌进行了热身运动，木头人音乐也增加了幼儿的趣味性。随后和幼儿回顾木头人游戏的玩法，孩子们都能边念儿歌边摆出自己喜爱的动作，最后，我便以建筑城堡需要木块来引入主题，要求小木头人去国王的城堡里和国王玩木头人的游戏赢得木块。然后，我以国王的身份入场和小木头人们交流了一下游戏玩法及规则，期间国王加深游戏难度，通过的小木头人就奖励一块木块。直到国王的木块拿完。 整个活动进行的还算顺利，小朋友都能投入到活动中，唯一不足的是，有些规则和小细节方面交代的还不是很清楚，特别是通过国王的游戏就会奖励一...
