四川护理职业学院教案 专业:高职护理 课程：健康评估 授课班级 12 高护3 No: 1 授课日期 2014
2 学时 2 课题 绪论、健康资料评估 课型 获知开智 教学目标 一、掌握诊断技能的主要内容、临床诊断步骤 二、熟悉诊断技能的种类、学习诊断技能的目的、方法与要求 三、掌握健康评估的内容 四、熟悉健康评估的方法、技巧、注意事项 五、能初步独立进行病史采集 教学重点 1、诊断技能的主要内容、临床诊断步骤 2、健康评估的内容、方法、技巧 教学难点 1、现病史的采集 2、健康评估的方法、技巧、注意事项 教学方法 讲解与演示结合、学生练习结合电教 教师签名：吕霞 教学内容及活动： 组织教学 自我介绍 一、绪论 1、提问：护士在医疗过程中的作用是什么
（了解学生是否知道护士需要观察病人的病情及其变化） 总结同学发言引入课题：何谓“健康评估”及其重要性 2、简单介绍健康评估的发展史 3、引导自学健康评估的目的：每一个目的由教师或请同学举例说明
4、请同学快速浏览“健康评估的内容”： 提问：健康评估的内容主要包括哪些方面
分别讲解健康评估的六方面内容及其重要性
5、引导思考健康评估的学习方法，确立学习目标：提问：健康评估实用性很强，是护理人员必备的知识技能，我们如何才能更好的掌握这些技能呢
在护理过程中我们需要具备哪些知识和怎样的能力呢
请同学思考回答，之后总结指导
二、健康评估 1、提问：患者来就诊，我们如何了解其病情
如何了解患病的来龙去脉
请同学思考回答，之后引出：何谓“健康评估” 2、请同学浏览教材，之后提问：书上讲到健康评估的重要性有哪些
请同学分别简单讲解上诉内容：（在每个重要性之前加上一个“为什么”来向 同学提问
） 3、快速浏览教材后提问：健康评估的方法和技巧 书上提到哪几 个方面
详 细 讲解各 项 方法及技巧 ： 讲解健康评估前的过渡 性交
