以下提供五种多元智能的评价项目。你可以和你的孩子,一起从中进行选择,并计算相应的分数。得分高的那一项,就是自己或孩子的优势智能。 一、自然观察智能 1、有办法借助以往所学的经验,来判别、分类新接触的生物。 2、喜欢动手操纵把玩大自然界中的东西,或是与动物玩耍。 3、认识不同族群的动植物,并能将其分门别类。 4、喜欢辨识、了解大自然中的动植物。 5、喜欢藉由个人亲身的接触(如触摸、饲养、种植),来了解动植物。 6、有办法去接触、了解、训练、亲近动物。 7、能专注于记忆各种不同动物的特质。 8、能用正规与非正规的方法,来了解不同类别生物间的关系。 9、能专注于记忆各种不同植物的特质。 10、善用大自然资源,如农作、栽种、养育动物。 11、喜欢认识并亲近日常常见的动植物。 记分方法:2、4、5、7、9、11,每题1 分;1、3、6、8、10,每题2 分。 二、音乐节奏智能 1、有办法重复,摹拟某些特殊的声音、音调。 2、了解各种不同的音乐、曲风、旋律 的重要 性 与影 响 力 。 3、能把不同的曲调、节奏、声音,与情 绪 做 结 合 与联 想 。 4、喜欢不同的曲风或是特殊的旋律 、节奏。 5、了解乐理 与所有特殊代 表 的图 形 标 志 。 6、藉由学习 或原 创 ,有办法创 作出 不同的节奏。 7、能辨识出 多种不同的曲调与节奏。 8、有办法重复、摹拟某些曲调与节奏。 9、有能力藉由音乐、旋律来表达、抒发想法与感受。 10、藉由学习或原创能作出不同的歌曲、旋律。 11、能辨识并对各种不同的声音、音调着迷。 记分方法:1、3、4、7、8、11,每题 1 分;2、5、6、9、10,每题 2 分。 三、身体律动智能 1、能表演出不同难度、复杂的肢体动作,如:体操表演、舞蹈。 2、有办法从事创意的肢体活动,或发明创新的活动。 3、有生活自理能力,例如扣纽扣、拉拉炼、系鞋带。 4、有办法从事动手操作的工作,例如使用剪刀、捏黏土、画图等。 5、能利用肢体表演出不同场景、情境、想法、概念。 6、可以做出协调的肢体动作,如溜冰、骑脚踏车、游泳等。 7、能够有创意的运用肢体,例如表演哑剧、舞蹈。 8、可以利用脸部表情与肢体语言,来适切的表达心中所思所想。 9、能做出不同难度、复杂的肢体动作,如运动竞赛。 10、喜欢各种不同的体能挑战、肢体动作,以及一般肢体动作。 11、有办法从事不同目标的行动,以得到心中所愿。 记分方法:3、4、6、8、10、11,每题 1...