1 电大《儿童心理学》平时作业四及参考答案 一、概念题（每题 2 分，共 20 分） 1、移情：知觉到他人的情绪体验，并产生相应的情绪反应，也就是对他人情绪产生共感的反应。 2、情绪理解：儿童能识别自己和别人的情绪，并理解情绪产生的原因和结果的能力。情绪理解包括对情绪状态的理解和对情绪过程的理解。 3、社会性参照：当婴儿处于不确定的情境中时，他们就会观察父母对这种情境的反应，并利用得到的信息来调整自己的行为，这就是社会性参照。 4、情绪调节：对情绪的内部过程和外部行为表现所采取的监控、调节，以适应外界环境和人际关系需要的动力过程。 5、依恋：婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体接触的倾向。 6、拟合模型：指父母的抚养模式和抚养环境与儿童的气质之间的匹配。 7、自我认知：个体对自己的生理特征、心理特征、社会特征的认识，是对“我是谁”、“我为什 么 是这样 的人”等 问 题的回 答。 8、自我控制 ：对优 势 反应的抑 制 和对劣 势 反应的唤 起 。 9、自尊 ：个体对自己的价 值 判 断 和由 此 产生的情感体验。 10、性别概念：儿童能分清 自己是男 孩 还 是女 孩 ，并认识到性别是一种无 法 改 变 的特征。 1、移情能力的发 展 经 历 了 哪 些 不同 水 平的发 展 阶 段 ？ 第 一阶 段 ，普 遍 移情，出 现于出 生后 第 一年 。第 二 阶 段 ，自我中心的移情，在 2岁 左 右 出 现。第 三 阶 段 ，理解他人情感而 产生的移情，,约 在 2-3 岁 产生。第 四阶 段 ，理解他人生活 状况 而 产生的移情，是个体进 入 童年 期 后 期 才 逐 渐 成 熟 的。 2、简 述 学前 儿童情绪识别能力的发 展 。 婴儿很 早 就注 意 到情绪的某 些 声 音 信号 ，并会给 予 回 应。婴儿对他人面 部表情的识别和解释 发 展 略 晚 。一岁 半 以后 ，婴幼 儿已 经 初 步 掌 握 了 一些 有 关情绪的词 ，情绪的识别能力也迅 速 发 展 。 2 3、 简 述 学 前 儿 童 情 绪 调 节 能 力 的 发 展 。 到 了 6 个 月 左 右 ， 婴 儿 对 自 己 消 极 情 绪 的 调 节 能 力 开 始 发 展 。 1 岁 以 后 ， 婴 儿 开 始使 用 其 他 策 略 来 减 少 不 愉 快 的 情 绪 ， 如 摇 晃 自 己 的 身 体 、 咬 ...
