儿 童 立 场 ： 教 育 从 这 里 出 发 （ 成 尚 荣 ） 一 、 教 育 应 站 在 儿 童 的 立 场 上 故 事 常 常 引 发 我 们 对 教 育 问 题 的 深 度 思 考 ， 最 近 日 本 作 家 佐佐 木 赫 子 的 一 篇 幻 想 小 说 《 遥 远 的 声 音 》 ， 又 让 我 们 有 了 深 刻 的 反 思 。 小 说 中 的主 人 公 正 彦 的 时 间 不 是 自 己 掌 握 的 ， 想 游 玩 得 请 示 妈 妈 。 假 期 来 临 了 ， 表 哥 悠 闲地 去 钓 鱼 ， 而 正 彦 却 被 妈 妈 逼 着 每 天 坐 一 个 小 时 的 电 车 去 上 辅 导 班 。 那 天 ， 妈 妈记 错 了 时 间 ， 正 彦 白 跑 了 一 趟 ， 他 多 想 去 玩 啊 ！ 就 在 路 边 给 妈 妈 打 电 话 请 示 时 ，不 幸被 汽车 撞死。 在 惨剧发 生的 那 一 瞬， 表 哥 正 好路 过， 听见正 彦 对 着 电 话 向妈妈 说 ：“……玩 ……好吗？”后来 正 彦 家 里 总接到死去 的 正 彦 打 来 的 电 话 。 一 天 ，表 哥 去 他 家 ， 电 话 铃响了 ， 果然是 正 彦 那 犹疑的 声 音 ： “……我 玩 什么好呢？”表 哥 对 着 话 筒悄声 而 又 坚定地 说 ： “你去 找小 伙伴， 一 起去 踢足球、 骑自 行车 。 ”此后， 死去 的 正 彦 再也没来 电 话 。 [1]这 篇 小 说 用那 来 自 遥 远 的 声 音 来 表 明： 一个 被 剥夺了 游 玩 权利的 孩子 ， 死后的 灵魂也无所寄托， 也不 得 安宁。 这 是 一 个 虚构的 故 事 ， 却 揭露了 一 个 残酷的 现实： 成 人 们 往往站 在 自 己 的 立 场 上 ， 以为了 孩子 的 名义， 去 要求孩子 、 教 育 孩子 ， 但结果却 伤害了 孩子 ， 甚至牺牲了 他 们 宝贵的 生命。 这 是 一 个 发 生在 日 本 的 故 事 ， 却 让 我 们 感到它就 真切地 发 生在 中 国， 发 生在 我 们 的 身边 ， 震撼着 我 们 的 心灵。 我 们 不 得 不追问 ： 如今教 育 的 核心价值究竟定位在 哪里 ？教 师的 崇高使命究竟是 什么？于是 ， 教 育 的 立 场 这 一 命题 就 这 么严...
