《武术基本手型》教案设计 枣庄市 市中区 光明路小学 巴蜀 水平二 体育教案 《武术基本手型》教学设计 光明路小学 巴 蜀 一、指导思想： 坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，注重学生学习兴趣的培养。利用游戏来激发兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，自觉体验运动所带来的快乐。还采取以竞赛的形式把男女生个各分成四小组来进行练习、教师集中示范讲解、巡视指导等方式进行教学，使学生了解武术，培养其热爱祖国思想品质。 二、教材分析： 小学武术教材是以基本功、基本的动作为主要内容。根据《课程标准》的基本理念，结合课程特点，本节课以手型教学内容，主要淡化运动技术的竞技性和规范性，着重体验参加体育活动的乐趣。水平二学生在已有的身体素质上来进行本次课的武术基本功的学习，能更好的发展学生的协调、灵敏等素质，以及促进骨骼 、肌 肉 等发育，有着良 好的促进作用。 三 、学情 分析： 1、有利条 件 ：水平二学生具 有兴趣广 泛 、活泼 好动、对 新 鲜 事 的好奇 心较 强 ，模 仿 能力 更强 的特点，所以在本课教学的设 计 中，根据小学生的身心特点，我 采用了看 图 学习，并 且 注重诱 导、启 发、鼓 励 学生发挥 想象 ，大 胆 创 新 。 2、不 利条 件 ：虽 然 部 分学生已经 具 备 了一定 的技能基础 ，但 是由 于 小学生的心理素质不 稳 定 ，容易 产 生满 足 ，从而导致 厌 学的倾 向 ，对 学习新 的技术动作带来了一定 的阻 力 。因 此 在教学时 多 采用形式多 样 的教学方法 ，来激发学生的学习兴趣，为下 一步 学习新 内容奠 定 良 好的基础 。 四、教学目 标 1 、使 90℅ 以上的学生能正 确 掌 握 武术的三 种基本手型，并 能很 好的运用。 2 、发展学生的协调、灵敏、柔 韧 等能力 3 、激发学生的爱国注意 热情 及对 武术的兴趣、陶 冶 情 操 。 五 、教材重难 点 重点：正 确 掌 握 基本手型 难 点：展示武术“精 ，气 ，神 ”的风 格 六 、场 地 器 材 带有手型的图 片 若 干 七 、教学流 程 采 用 情 景 教 学 法 、 模 仿 教 学 法 、 诱 导 法 、 分 解 示 范 讲 解 法 、 分 组 法 、 游 戏 法 。教 师 示 范 展 示 ， 语 言 上 积 极 ...
