幼儿园小班诵读古诗教学随笔导语:我国古代诗歌是一种最能体现汉语语音魅力的文学表现形式,是儿童学习汉语的必修课。下面是随笔网小编整理的《幼儿园小班诵读古诗教学随笔》,欢迎阅读。幼儿园小班诵读古诗教学随笔【第一篇】:幼儿园小班古诗诵读教案:静夜思活动目标1、能理解图片的内容,学会念古诗:静夜诗。2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。3、鼓励幼儿大胆地念古诗,培养他们专心学习的习惯。活动准备课件:《静夜思》图片活动过程一、导入1、出示图片小朋友看一看,图片中的诗人在什么地方?做什么?2、帮助幼儿初步体验古诗的意境。教师:这是一个离开家乡的人,当天黑下来的时候,他就特别的想自己的家,想家里的亲人。二、展开1、教师朗诵古诗,讲解古诗含义。床前明月光:明亮的月光从窗户外照进来。疑是地上霜:把床前的地映得一片银白,以为是一层白白的霜。举头望明月:抬头仰望天空,一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。低头思故乡:不由得低头沉思,想起了心中怀念的故乡!2、理解字词。疑:怀疑,误认为的意思。举头:抬起头,举是抬的意思。思:思念,想念。3、幼儿学习古诗,教师指导。4。利用多种形式反复练习诵读。5、为古诗创编动作,帮助幼儿进一步的掌握。教师:谁能给古诗编上动作呢?我们加上动作来念古诗。三、结束“我是小诗人”诵读比赛,鼓励幼儿积极上台表现。教师讲评,为幼儿颁发奖品。活动结束。幼儿园小班诵读古诗教学随笔【第二篇】:跳动的诗句“快看啊!快看啊!诗句跳着出来了!”“不,诗句转着圈出来的”。”不,诗句是闪着光出来的”。“奥,诗句原来也像小朋友一样会跳舞呢!”“诗句还会唱歌呢”。小朋友你一句我一句像小鸟一样叽叽喳喳的叫个不停,不亦乐乎!!当老师叫小朋友到教室前面表演时,她们也学着诗句那样蹦着跳着转着圈圈的来到老师面前。比如:《咏鹅》这首诗,小朋友上台表演时,嘴里学着大白鹅”嘎、嘎、嘎,”的叫声,脚下走着”鹅”步,当你看到如此画面时,你也会情不自禁的被小朋友那活泼可爱、滑稽可笑、天真烂漫的一举一动逗得前仰后合、哈哈大笑。教室里充满了孩子们欢乐的、愉快的朗朗的读书声。我把学唐诗的课制作成幻灯片,把诗句制作成动感的画面,配上优美的钢琴伴奏。当课件呈现在小朋友的面前时,就出现了文章一开始的画面了,由原来枯燥无味的学习变成了趣味无穷的快乐学习。小朋友在快乐中、游戏中学会了诵读古诗词。多媒体的教学形式更加激发了小朋友学习古诗词的兴...