小升初衔接专用教材 新初一预科 教材研发中心 编 数学 1 前 言 经 历 了 小 升 初 的 魇 战 ， 家 长 和 学 员 或 多 或 少 有 些 疲 惫 ， 有 必 要 让 绷 紧 的 神 经松 弛 一 下 ， 合 理 放 松 调 节 心 态 才 能 迎 接 更 大 的 挑 战 ， 而 接 下 来 我 们 小 升 初 的 学 员和 家 长 不 得 不 考 虑 的 一 个 问 题 就 是 小 升 初 的 衔 接 。 80%的 小 六 学 生 升 入 初 中 难 以适 应 初 中 的 学 习 ， 很 多 小 学 成 绩 优 异 的 孩 子 到 初 中 反 而 失 去 了 领 先 优 势 。 为 了 让新 初 一 学 员 能 完 成 从 小 学 到 中 学 的 顺 利 过 渡 ， 为 初 中 学 习 打 下 良 好 的 基 础 ， 朗 宁教 育 特 推 出 “十二次课学 完 初 一 ”小 升 初 衔 接 班 初 中 学 习 和 小 学 学 习 有 哪些 不 同？ 1.从 小 学 的 “数“抽象为 初 中 “式“的 思想转变 由于初 中 数学 的 学 习 形式和 思维方式与小 学 数学 有 较 大 区 别 。 新 升 入 初 一 很多 学 生 很 难 适 应 中 学 数学 知 识 体 系 所 需 要 的 严 谨 性 思维和 逻 辑 性 思维， 这 是 小 升初 学 员 面 临 的 第 一 个 重 大 挑 战 2.初 中 1 节 课=小 学 4 节 课 比 起 小 学 学 习 ， 初 中 学 习 内 容 多 难 度 大 ， 尤 其 是 重 点 中 学 课业 和 竞 争 压 力 会更 大 ； 比 如 有 些 重 点 中 学 要 求 实 验 班同学 开 学 之 前 把 初 一 数学 都 预 习 完 ， 分 担 初一 学 习 的 巨 大 压 力 。 3.初 中 竞 争 更 加 激 烈 。 初 中 有 统 考 排 名 ， 统 一 的 衡 量 标 准 使 初 中 的 竞 争 更 加 激 烈 ， 总 分 差 一 分 排 名可 能 后 退100 多 。 小 升 初 学 生 提 前 学 习 初 中 内 容 ， 进 入 初 中 后 心 理 优 势 十分 明 显 ，自 信 心 大 大 提 高 ， 很 容 易 就 能 在 新 初 一 取 得 领 先 优 势 ！ 4、 新 初 一 提 前 学 习 的 重 要...
