教学目标: 1. 掌握女字底的写法以及在结字中的运用。 2. 培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力,初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。 3、进行补字练习,培养正确的书写习惯和能力,培养情操 教学重点:女字底的写法以及结字时的变化和搭配要领。 教学准备:班班通多媒体 教学过程: 一、情景导入。 二、示标 三、合作探究 1. 阅读课本例字“安”下边的文字,思考:女字底的书写要领是什么?同独体字“女”的书写有什么变化? 不同部位的女字旁的书写有什么不同? (1)小组讨论、总结→ 班内交流→ 教师点拨。 (2)多媒体展示“安”字的书写, (3)学生临写,老师巡视指导。 (4)拓展例字书写。“安、委” 2. 研究不同书法家书写女字底,小组内交流它们的结构特点。结合课本 40 页上的碑帖例字,老师点拨,并进行个别例字的书写与分析。 3.学生自主研究“女”字的源流,体会不同书体的特点 4. 自主研究古代著名书法家— — 董其昌,增加知识储备,老师通过媒体介绍董其昌书法成就及主要的书法代表作。 5.拓展进一步巩固女字底在合体字中的书写。 6. 每日一得:老师讲临写要求然后学生书写。 四、展示其作品,学生相互评价,老师提出优点和不足。 教学目标: 1. 掌握四点底的写法以及在结字中的运用。 2. 培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力,初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。 3、进行补字练习,培养正确的书写习惯和能力,培养情操。 教学重点:四点底的写法以及结字时的变化和搭配要领。 教学准备:班班通多媒体 教学过程: 一、情景导入。 二、示标 三、合作探究 1. 阅读课本例字“兼”底下的文字,思考:四点底的书写要领是什么? (1)小组讨论、总结→ 班内交流→ 教师点拨。 (2)多媒体展示“兼”字的书写, (3)学生临写,老师巡视指导。 (4)拓展例字书写。“兼、烈” 2. 研究不同书法家书写四点底,小组内交流它们的结构特点。老师点拨,并进行个别例字的书写与分析。 3.学生自主研究四点底的源流,体会不同书体的特点 4. 自主研究古代著名书法家,增加知识储备,老师通过媒体介绍书法成就及主要的书法代表作。 5.拓展:学生用铅笔或钢笔给“然、热”等字补上四点底,进一步巩固四点底在合体字中的书写。 6. 每日一得:老师讲临写要求然后学生书写。 四、展示其作品,学生相互评价,老师提出优点和不足 第 3 课木字底 教学目标： 1. 学习木字底的写法，并能很好的运用在结字当中。 2. 继...
