1 备 课 本 学校 牟坪中心小学 科目 生命·生态·安全 年级 六 年 级 班 教师 2019— 2019 学年下期 2 第 一 课 我 们 的 闲 暇 时 光 教 学 目 标 ： 1、合理安排自己的闲暇时光。 2、理解什么是闲暇。 3、合理安排闲暇时光的意义 教 学 重 点 ： 理解为什么要合理安排自己的闲暇时光。 教 学 难 点 ： 体会怎样要合理安排自己的闲暇时光。 教 学 过 程 ： 一、活动导入 二、主题活动 故事： 生 命 万 花 筒 讲讲自己双休日是怎么度过的。 生 命 体 验 园 下面这些同学在闲暇时间为自己安排的活动有哪些？你觉得这些活动有什么价值和意义？他们会有什么收获？ 学习教材第 2/3 页。 生 命 加 油 站 1、闲暇的意义是什么？ 2、世界休闲组织介绍 三 、小结： 教 学 反思： 第 二课 勇敢向前 教 学 目 的 : 1、认识到困难和磨难是生命成长必须经历的过程，勇气可以带来力量。 2、寻找自身经历中勇敢面对困难的具体事例，挖掘积极的情感体验。 3、结合具体困难演练勇敢行为。 3 教 学重点：结 合 生 活 实 际 ， 寻 找 自 身 经 历 中 勇 敢 面 对 困 难 的 具 体 事 例 ， 挖 掘 积 极 的 情 感 体 验 。 教 学难点 ： 通 过 行 为 演 练 ， 激 发 学 生 积 极 向 上 的 生 命 意 识 。 教 学过程： 一 、 活 动 导 入 二 、 主 题 活 动 活 动 一 ： 盲 车 1、 学 生 两 人 一 组 前 后 站 立 ， 前 面 学 生 紧 闭 双 眼 ， 后 面 学 生 双 手 搭 在 同 伴 肩 上 ， 用 “走”、 “停”、 “向 左”、“向 右”等口令指挥同 伴 前 行 。 两 分钟后 交换角色。 2、 交流： 闭 眼 前 行 时有何感 受？用 什么样的 步伐行 走。 3、 小结 ： 害怕是正常的 感 觉， 可以保护我们少受伤害。 即使害怕， 参与游戏的 同 学 还是在 向 前 走， 这是非常勇 敢 的 行 为 ， 用 掌声给自 己一 次鼓励。 活 动 二 ： 龙虾与寄居蟹 1、 学 生 读故事 。 2、 续编故事 。 3、 交流感 受 生 命 探索·活 动 三： 观点对 对 碰 1、 说一 说： 对 龙虾这个行 为 的 看法。 2、 辩一 辩： 表达自 己的 观点并陈述理由， 若有不同 观点展开辩论， 以...
