六年级英语下册教学计划及教材分析 一 、学生基本情况分析 六 年 级 现 有 学 生 1 9 6 名
他 们 来 自 静 宁 县 城 区 及 各 个 乡 ， 平 均 年 龄 在 1 2 周 岁 左右
本 级 学 生 的 家 长 大 部 分 是 农 民 ， 从 事 农 业 生 产 ， 文 化 水 平 不 高
学 生 家 长 除 了农 忙 时 在 家 ， 其 余 时 间 多 数 在 外 打 工 ， 对 孩 子 疏 于 管 理 ， 对 孩 子 的 学 习 关 心 较 少
甚 至 有 少 数 家 长 对 孩 子 的 学 习 从 不 过 问 ， 也 从 未 与 老 师 联 系
这 对 学 生 的 成 长 是 不利 的 ， 但 也 是 一 时 无 法 改 变 的
我 校 为 省 级 规 范 化 学 校 ， 校 园 环 境 优 美 ， 教 学 设 施 齐 全 ， 给 学 生 创 造 了 良 好 的学 习 条 件
现 在 学 校 实 行 课 堂 教 学 改 革 ， 解 放 了 课 堂 ， 给 学 生 自 主 学 习 提 供 了 空 间 ，让学 生 真正做课 堂 的 主 人
六 年 级 学 生 智力一 般， 有 个 别学 生 反应较 慢， 接受能力差， 对 课 堂 上所学 知识很难掌握；但 也 有 少 数 同学 接受能力较 好
六 年 级 的 学 生 经过 多 年 的 学 校 生 活， 大 多 都养成 一 定的 良 好 的 学 习 习 惯
他 们能端正学 习 态度， 明确学 习 目标， 课 上积极发言， 课 下认真完成 作业 ， 认真复习 、预习
但 也 有 部 分 学 生 学 习 习 惯较 差， 平 时 只求完成 作业 ， 不 求会、求懂、求理 解
因此继续培养学 生 的 良 好 学 习 习 惯也 是 本 学 期重要工 作之一
六 年 级 是 毕
