1 / 1 8 六年级劳动教案 1 电风扇的使用和保养 教学目标： 1 ）知识目标：通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法。 2 ）能力目标：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。 3 ）情感目标：使学生善于动脑，勤于动手，培养学生的劳动兴趣。 教学重点、难点：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。 教学准备： 定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台，转页扇一台。 教学课时：1 课时。 教学过程： 一．导入：同学们，你们会开关电风扇吗？你认识几种电风扇？ 二．指导学生学习课文，利用实物进行讲解、演示，帮助学生总结出以下几点： 1 ．电风扇的用途。 在炎热的夏季，电风扇能给我们送来阵阵凉风，使我们的工作环境得到改善，生活 更加舒适。 2 ．电风扇的种类。 吊扇（吊装在房屋的天花板上，扇页面积大，结构简单，由扇页、电动机、吊杆、 开关组成，适合在会场、大厅等空间大、人多的地方使用。） 楼顶扇、壁扇（装挂在楼顶、墙壁上，占空间小，能转动送风，由扇页、护罩、电动机、支架座、开关等组成，适合在教室、小会议室、小食店、阁楼等地方使用。） 落地式风扇、台扇（能移动、能摆动送风，有调速、控时装置，由护罩、扇页、电动机、支架座、摇头装置、开关等组成，适合在家庭、办公室、会议室使用。） 转页扇（占地小，除有一般风扇部件外，另把摇头装置改成导风轮，风力较柔和，适合在小房间使用。） 3 ．电风扇的操纵装置。 2 / 1 8 1）调速开关。调速开关有琴键式和旋钮式两种，各有档次编号。通常档次越高， 风力越大（也有相反的），可根据需要选择适合的档次。如要风扇停转，按下“0”档键便可。 2）定时开关。如想电风扇在启动后经过一段预定时间自动停转，可以通过定时 开关控制。定时开关有“常开”、“停止”及时间刻度。如要风扇10 分钟后停转，则把定时开关旋至 10 的刻度，10 分钟后定时开关回复到“停止”的位置上，风扇就停转。如不需要定时，可把定时开关转到“常开”的位置上。 3）摇头装置。按指示方向旋动旋钮，便能使风扇产生摆动送风和固定方向送风 的效果。 4．电风扇的使用方法。 1）插电源（用右手，手指不能触到铜片）。 2）按开关，选风速。 3）使用定时开关。 4）使用摇头装置。 5）关风扇。 6）拔插头。 放置在固定地方使用的电风扇，一般应预先调整好，只需按下调速开关便可使用。开、关电风扇不适...
