第一课 装点我们的家 学习目标 1、学习布置房间的方法及色彩搭配； 2、通过观察思考、动手操作，掌握所学内容； 3、培养学生动脑、动手的习惯激发学生学习兴趣。 学习重难点 学习布置房间的方法及色彩搭配。 课时安排：一课时 学习过程： 1、各小组成员交流自己装点家的经验。 堂清检测 目标探究 增加物品 原位置 挪动位置 改变色彩地方 父母建议 客厅 卧室 自己的天 地 厨房 迁移应用 拓展探究 按照自己的构思行动让家在你的巧手装点下焕发出新世界光彩。 第二课 做校园模型 学习目标 1、知道如何做模型，了解做模型的过程； 2、锻炼学生的动手动脑能力。 学习重难点：了解做模型的过程 学习工具 硬纸板（纸箱纸、白析纸）、吹塑纸、泡沫板、皱纹纸、白乳胶、胶水、饮料瓶、橡皮泥（胶泥）、美工刀、剪刀、尺子、圆规、铅笔、皮尺 课时：一课时 学习过程 1、激情导入 我们怎样才能将一个地方的全貌展现在人们面前呢？ 生：模型。 今天我们就来学习一下怎样做模型？ 制作模型的过程： （1）实地观测 （2）绘制图纸 （3）制作模型 （4）组合粘接 2、小组合作，开始制作模型。 制作时，要合理选材，并依照统一的比例对各部分进行加工。 写出制作模型的步骤。 迁移应用 拓展探究大胆的猜想未来的校园会是什么样的？ 第三课 自行车的养护 学习目标 1、学习如何养护自行车； 2、怎样处理自行车故障； 3、锻炼学生的动手动脑能力。 学习重难点：处理自行车故障 课时：一课时 学习过程 1、激情导入： 走在大街上，看到来来往往的人们骑着各式各样的自行，有新有旧的，那么当我们的自行车有毛病的时候我们应该怎样做呢？ 2、阅读质疑 自主探究 （1）找出以下问题： 如何保养自行车？ 自行车常见故障修理有哪些？ 3、多元合动 合作探究 小组讨论自行车常见的故障：车把歪、车闸失灵、车座松动、掉链子 4、如何这些处理故障？ 5、迁移应用 拓展探究 修车师傅请教学习，帮助路人诊断并尝试解决自行车出现的小问题 第四课 绿色行动 学习目标 1、了解绿色标志，并记住它们分别代表了什么； 2、对带有绿色标志的产品你有什么的看法； 3、让学生主动投入到绿色行动中去。 课时：一课时 学习过程 1、激情导入 当今社会人们越来越崇尚绿色，追求节约，健康，环保的生活方式，追求尊重自然，与自然和谐相处的生活理念。 2、阅读质疑 自主探究 展示课件：下列标志，分别代表什...
