1 1 、我的新家我做主 一、教学目标： 1、培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设
2、了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能
3、采用分工合作的研究方式，解决规划设计中的实际问题
4、通过调查、讨论、购物等活动，让学生形成健康的消费观念与初步的理财意识
二、教学重点 了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能
三、教学准备 （一）教师准备 1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号
2、制作多媒体课件
3、电视机、卷尺
4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像
（二）学生准备 L、了解家庭常用电器的多种不同类型
2、了解等离子电视机与液晶电视机的区别
四、教学安排 2 课时
五、教学过程： 1、谈话激趣，导入新课
(1)用 PPT 先播放城市变化、飞速发展的情景，再伴随优美的音乐欣赏优雅、宁静的新居环境
(2)教师提问：城市发展日新月异，我们的生活水平不断提高，很多人家都乔迁新居，过着幸福生活
乔迁新居后家中应该有哪些变化
(3)学生交流； (4)教师引导：很多新家会添置物品，包括家用电器
随着科技发展，有很多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参与家庭的规划和建设，做新家的小主人
(5)板书课题：我的新家我做主
2 2、学习探究，掌握家用电器的选购方法
（1） 出示新家的平面图，认识结构，学生指出家庭常用电器应该放置的合适位置
（2） 用PPT 播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的
老师和学生交流不同类型的家用电器的信息，共同完成课本“填一填，写一写”
（3） 出示教室里的电视机，让学生观察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格
（4） 了解屏幕尺寸后，请多个学生用平时在家看电
